春暖书香，悦享成长——2209书香班级

欧燕

春光无限好，恰是读书时。诗书自有雅正意，阅文阅心方致远。 　　“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书对于一个人的成长进步具有重要作用，古今中外有所成就者大都是热爱读书、勤于学习之人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进学生的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，除冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!2209班，开展了“书香伴我行”读书活动。 营造书香氛围，打造阅读角 　　走进2209的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，上面摆放了各种图书，图书来自于孩子们的订阅和捐献。 　　旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午午读时，专门的图书小管理员就会组织同学们秩序井然地排队借阅书籍。建好班级阅读角，创设好浓郁书香氛围的班级环境，使学生置身书海中，与书结缘，与书为伴。 丰富读书活动，培养自主性 　　早读半小时。每天利用早上“早读”的半小时时间，开展师生共读经典书目，背诵经典诗词，享受经典的熏陶。 　　开展“故事分享小能手”活动。利用每周一的午自习，进行阅读分享，让孩子们把自己最喜欢的绘本故事，用自己的话语讲出来，分享给其他小朋友。孩子们听完其他小朋友的故事，都想读一读他的故事书。这个活动，既分享了故事，也分享了书籍，培养了孩子的阅读能力、表达能力、记忆能力。 　　开展“我最喜欢的一本书”活动。利用课后服务的空闲时间，让孩子们带上自己喜欢阅读的书籍，给其他同学进行推荐，说一说自己为什么会喜欢，推荐的理由是什么。 　　在丰富多彩的阅读活动中，让孩子们把阅读看成和吃饭一样平常的事，培养他们形成阅读的自主性。 搭建展示平台，感受书香美 　　编排故事剧。在阅读《动物王国开大会》的过程中，组织孩子们制作不同的动物头饰，分别饰演不同的动物，按照书本的内容，分角色进行阅读。在这种阅读中，让孩子们感受每个角色的内心，走到故事中去，深刻感悟了书的内涵。通过这种读书活动的开展，既是对学生读书的一种督促，也是一种激励。既锻炼了语言表达能力，又激发了学生读书的热情。 　　开展亲子阅读。积极与家长沟通，建议家长们放下手机，多和孩子开展亲子阅读，用家长积极的引导，培养孩子对阅读的喜爱。鼓励孩子和家长积极向学校“为你读书”亲子阅读栏目投稿，本学期上稿1篇。 　　腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书的学生是有福气的，读书的班级是有福气的。“书香班级”从琅琅书声中来，犹如春天百花香，宛若长夏阵风凉，恰似仲秋月正圆，俨然寒冬雪翩跹。“不忘初心，方得始终”，我们一年级2209班将读书进行到底，将书香飘向漫漫征途。