<h3>为落实吕梁市教育局吕教函[2023]32号文件精神，进一步提高我校教师的教育教学能力，促进教师队伍专业化发展，打造一支高水平、专业化、教学基本功扎实的教师队伍，我校举办了首届教学技能大赛，活动项目包含：教学设计、普通话、板书、课件制作、说课以及综合技能。<br></h3> <h3>在尹校长的总策划下，教师发展部、教学部等部门合作参与，协同发力，高质高效地完成了所有比赛工作，圆满完成了此次大赛的任务。</h3> <h3>比赛分两轮进行，第一轮全体教师参与，各年级备课组推选出参赛选手35名，进入第二轮竞赛，<br>在比赛由教师发展部制定评分细则等准备工作，教学部统筹安排教学名师担任评委，各处室分工明确及共同协作，组织严密，整个比赛过程井然有序，各阶段工作都尽量做到了公正、公平、公开。<br>参赛的课型有：新课，复习课，试卷讲评课，微专题复习课等。参赛的教师们都非常认真地对待本次比赛，并且展示出他们最精彩的一面，让全校师生感受到了联盛中学教师教学的魅力和深厚功底。<br>学校领导参与示范课，并且观课议课和指导。</h3> <h3>说课，是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想（意图）及其理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课的内容包括：说教材（包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排）、说学生、说教法（本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据）、说学法（本课拟教给学生什么样的学习方法，培养哪些能力）、说教学过程（课堂的教学流程和板块结构以及板书）。<br> </h3> <h3>教学设计科学可行</h3> <h3>尹校长观课，记录，点评六十多节</h3> <h3>尹校长认真的记录着课堂笔记</h3> <h3>尹校长聚精会神的观课</h3> <h3>尹校长观看高一剧本表演</h3> <h3>贺校长参与数学等理科课堂观课议课</h3> <h3>校级领导的带头示范、观课议课。</h3> <h3>各处室领导的示范课和观课议课</h3> <h3>学科组长示范课</h3> <h3>资深教师的老将风范</h3> <h3>语文组的观课议课活动</h3> <h3>高手云集的语文团队，认真听课，相互欣赏，集体智慧</h3> <h3>数学组的观课</h3> <h3>英语组的英文互赏</h3> <h3>物理组评委的认真听评记录</h3> <h3>化学组杨老师的精神引领</h3> <h3>生物组的观课以及说课和议课</h3> <h3>高部长认真的听课记录</h3> <h3>政史地组的集体听评课</h3> <h3>跨学科的学习</h3> <h3>精美的板书设计</h3> <h3>高三年级的微专题</h3> <h3>骨干教师展示课</h3> <h3>尹校长参与观课后的议课</h3> <h3>活跃的课堂气氛</h3> <h3>高一年级的剧本表演</h3> <h3>半边天之——她力量</h3> <h3>认真听讲，</h3> <h3>高三微专题</h3> <h3>招才引智之青年人才</h3> <h3>青年教师公开课</h3> <h3>经过两轮的角逐，评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖17名</h3> <h3>在这次比赛中，每个教师有高亢的情感，有鲜明的个性，每位教师对教材的处理和把握有其独到之处，教师整体提现了课堂由“传统”走向“现代”，注重课堂教学与实践相结合，能做到精讲精练。能自如的运用多媒体教学，通过课件出示动画导入，有些教师还结合视频文件探索知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，同时提高了课堂教学效率。化学、物理、生物组的课，老师们轻巧熟练的实验操作过程以及显著的实验结果，让学生在轻松的氛围中学习新的知识，同时培养了学生的自我动手能力。教师教案准备得非常充分，板书简洁美观；师生互动多样，课堂气氛活跃。</h3>