<p class="ql-block">一、节目筹备阶段</p><p class="ql-block">六一前两个星期，在班主任胡老师的带领下孩子们已经紧锣密鼓的开始了排练。胡老师在网上搜集了各种桌面舞，手势舞的视频，利用自习课的时间在班上进行教学。因为285班的节目是舞蹈串烧，所有音乐也由胡老师亲自剪辑。</p><p class="ql-block">孩子们则利用中午午休时间，顶着大太阳在操场进行排练。一遍又一遍的重复，只为了呈现更好的舞台效果。就连平时最吵闹的几个孩子，都安安静静的待在队伍里一起合着音乐的节拍做着舞蹈动作。此时的285班，迸发出了空前的凝聚力。</p> <p class="ql-block">二、演出精彩时刻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 表演台上，四十五位小朋友排成整齐的方阵，用真挚的声音合唱《听我说》感叹粮食的来之不易。随着合唱第一段落结束，一群小朋友冲出方阵，在舞台前面演绎童年的快乐时光，不禁让人感叹少年们的纯真和蓬勃朝气。随着他们的退场，舞台中央空出一块地方，一个闪亮的身影出现在舞台中央，她带来了一段街舞独舞，用别样的姿态为辛苦的农民发声！台上的小朋友再次结为方阵，一起呼唤丰收的到来，最后，每一位小朋友都昂仰起头，双手升向天空，遥望那金黄的麦田。用激昂的姿态为此次演出画上句号</p> <p class="ql-block">三、落幕后的深思</p><p class="ql-block">经过六一儿童节的带领，我们又一次感受到了当老师的严肃和艰辛。带着孩子们排练节目，每一步都需要有条不紊地掌握和管理，方能达到良好的效果。在过程中，我们获得了很多体会和感悟，也提高了自己的能力和技能。</p><p class="ql-block">首先，我们认识到了领导能力的重要性。在排练过程中，我需要对学生进行精准的安排和指导，以使他们在表演中能够达到最佳的效果。</p><p class="ql-block">其次，我们明白了需要具备良好的组织能力。作为节目的指导老师，我要时刻保证节目进度的顺畅性和效果的优秀性。我需要计划排练时间，时间分配和舞台布置等事项，并保证学生遵守排练计划。</p><p class="ql-block">最后，我们感受到了团体的力量，整个节目少了任何一个同学都做不到如此完美，正是因为每个同学都为此付出了时间和心血，285班才呈现出了这样完美的舞台。</p>