<p class="ql-block">5月25日，我校英语组开展了教学研讨活动。本次教研活动旨在提高教师教学效率，打造英语高效课堂。</p> <p class="ql-block">本节课由李瑶老师授课，在课堂导入环节，李老师从歌曲Do you like pears导入，歌曲节奏感强，内容紧扣主题，不仅引入了本节课的重点句型＂Can I have some……＂还复习了＂Do you like…… "的英文表达。 </p> <p class="ql-block">在课堂新授和操练环节，李老师创设情境，设置了丰富有趣的操练活动，调动了学生的学习积极性和参与课堂活动的主动性。同时，关注全体学生，注重单词发音指导和句型运用。通过本节课的学习，学生理解并掌握教学重点，能运用句型" I like…,I don’t like…? "</p> <p class="ql-block">在练习环节，跟读活动进一步提高了学生的语音语调及模仿能力，角色扮演活动加深了学生对课文的感知和理解。</p> <p class="ql-block"> 整节课趣味性十足，学生们在轻松有趣的活动中练习单词和短语，孩子们兴趣盎然，活动结束孩子们仍是意犹未尽。</p> <p class="ql-block">李老师通过贴近生活的主题和活动，进一步培养了学生的探索精神和乐于与他人交流自己兴趣爱好的情感。</p> <p class="ql-block">课后，英语组的老师们一起评课议课，各位老师就本节课的教学设计和落实进行研讨，同时提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block">“基于小学低段学生独特的思维与学习特点，英语课堂应注重趣味性和情境性，教师教学应转化为更多的学生实践，课堂评价应注重多维度和多元化”。祝卫英组长娓娓说道。</p> <p class="ql-block">然后教师们围绕着教学设计、活动的有效组织等方面进行了反思交流，从多个维度进行评价分析，大家一起讲收获、寻问题、谈困惑，共励共勉。</p> <p class="ql-block">大家各抒己见，畅所欲言。</p> <p class="ql-block">经过此次教研活动，我们又有了新的进步。今后，我们依然会一如既往地深入研讨，不断提升教学质量。培养学生的综合语言运用能力，我们一直在路上!</p> <p class="ql-block">供图: 管美珠 俞晓丽</p><p class="ql-block">文字: 胡妍颖</p><p class="ql-block">审核: 周素芳</p><p class="ql-block">签发: 刘中东</p>