贵州省“国培计划（2023）”初中骨干校长深度研修班（第二期）——信息化推进，内生促变革

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韩承迅

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2023年5月22日，贵州省“国培计划（2023）”初中骨干校长深度研修班（第二期）在浙江假日之星酒店九楼腾龙厅继续开展学习。

上午，在晨读《浙江大学校歌》、《理论学习要有三种境界（二〇〇三年七月十三日）》之后，由浙江省教育技术中心专家韩承迅老师带来《智慧教育与未来学习——教育信息化推进策略》的精彩专业的讲座。

韩承迅 浙江省教育技术中心专家、浙江省之江教育信息化研究院副院长、北京师范大学特聘兼职研究员

韩承迅老师的授课内容主要包含以下几个方面：1.浙江省之江教育信息化研究院概况；2.教育信息化发展；3.国外教育信息化发展；4.中国教育信息化发展；5.国家义务教育课程标准；6.浙江省教育信息化发展；7.浙江省教育信息化发展典型案例。参训人员纷纷表示，听了韩院长的讲座后受益匪浅，为贵州学校教育信息化建设做了指引，一定要把杭州先进的教育信息化理念带回家乡，助力贵州教育信息化发展。 讲座结束后，学员秦仕玉对韩老师的讲座做了结课。他总结道：在听了韩院长的精彩讲座后，备受鼓舞，虽然在教育信息化发展的大背景下，给未来教师带来了新的机遇和挑战，但是信息化教育的发展未来可期。

结课发言 毕节市竹园中学 秦仕玉校长

下午，浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学高琼校长带来《内生课堂：面向新生代的教学变革》的精彩讲座。

高琼 浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学校长、高级教师

高校长通过讲述自己的教育生涯，介绍了自己教育主张由“分数”到“内生教育”的形成过程。分享了新校长成长密码——追梦人：面向新时代的教育主张；点灯人：基于新标准的课程领导力；拓荒人：聚焦“学习”的课堂变革；摆渡人：“内生”理念下的学校治理；领航人：指向高质量育人的成果意识。强调“内生教育”主张教育要追求“内在价值”，培养学生的“内生素养”，以“内生力”为支撑从，抓住自主、胜任、联结三个“要素”。高校长用自己的教育主张是怎样形成的予以所有学员启发。

讲座结束后，由学员陈晓曦对高校长的授课做了结课。高老师用自己的成长经历给我展示了一名教育工作者的大爱情怀，好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真爱，高校长正是这样一位有大爱情怀的校长，对我感触最深的是高校长提出的“让每一个孩子找到人生出彩的机会，办有温度的教育，用丰富而有价值的课程去激发学生的内生力，让优秀成为一种习惯” 等等。笕桥教育集团的发展经历告诉我，每位校长的成长，每个学校的成功都不是一蹴而就的，都有一段相当长的路要走，路虽远行则将至，事虽难做则必成，让我们大家都来做教育战线上的追梦人，学生生长的点灯人，学校发展的拓荒人，教师成功的摆渡人，贵州教育高质量发展的领航人。

结课发言 毕节市毕节三中 陈晓曦校长

最后，借高琼校长的寄语结束今天的学习：只要我们在改革的路上不断前进，不断努力，不断探索，就会离诗与远方更近！