<p class="ql-block">编辑：肖锦隆</p><p class="ql-block">校对：陈东文</p><p class="ql-block">监制：周冬妮</p> <p class="ql-block"> 为了进一步丰富校园文化，更好地达成新课程目标。提高我校学生对英语的学习兴趣，提升学生的英语书写能力，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台。增进师生、生生相互之间的交流，取长补短，共同进步。2023年5月18日，五指山市第三小学举行了二至六年级英语书法大赛。</p> <p class="ql-block"> 教育家叶圣陶老先生曾经说：教育是什么？简单说，教育就是培养学生良好的学习习惯，好习惯的养成会使孩子受益终生。对于小学英语教学来说，同样如此。英语课标也明确要求，在英语教育教学中要注重良好的学习习惯的培养。实践表明，教师以英文的规范、工整的书写为抓手，对学生端正英语学习态度，提升英语学习能力有很大的助推作用。</p><p class="ql-block"> 我校一直坚持以人为本，培养学生多方面发展的教学理念。英语科组就如何提高学生听说读书等综合能力进行了个性学科设计与集体研讨，制订了各类适用于学生英语综合能力提升的学科活动。</p> <p class="ql-block"> “少成若天性，习惯成自然”。我校特举办此次英语书写比赛，进一步引导学生重视英语书写能力，激发学生们对英语学习的爱好和兴趣。助推英语学科核心素养落地，发展学生适应新时代需要的核心储备能力！</p> <p class="ql-block"> 比赛中，同学们热情高涨，神情专注，从字母、单词到句子均书写标准，字迹端正、用笔流畅，卷面整洁美观，令人赏心悦目。许多优秀作品隽秀可人，充分彰显了我校学子精益求精、一丝不苟的英语学习态度。</p> <p class="ql-block"> 一笔一划，疏密有致；一词一句，规范得体。笔直的英文四线格上，绽放着孩子们用笔尖行走过的魅力与精彩。当然，良好的英文书写能力的养成并不是一朝一夕就能够形成的，教师在教学时应该关注学生英文书写的全过程，充分发挥好教师的示范作用，对学生进行细致引导与严格要求，在英文课堂上加强学科核心素养的培养与落地。</p><p class="ql-block"> “以赛促写展风采，以写促学书缤纷”，本次活动旨在提高学生的英文书写水平，培养良好的书写习惯。通过此次比赛，同学们不仅对英语语言文字的书写有了更深入的了解，也感受到了英语语言文字的魅力。以美好书写为起点，塑造更好的自己，书写浪漫充实的青春！</p>