云端教研促成长城乡唱游共发展——2023年湛江市特殊教育“城乡教育一体化”课堂教学活动（第六场）

符小明

根据《湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施方案》和《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的要求，为加强“城乡教育一体化”课堂在特殊教育领域的应用，提高特殊教育的教学质量，湛江市教育局统筹我市各县（市、区）的特殊教育学校积极开展2023年湛江市特殊教育“城乡教育一体化”唱游与律动课堂教学活动。 5月17日，在湛江市教育局教研员黄艳老师精心组织和专业指导下，霞山区培智学校作为此次活动的主讲会场，顺利开展了“城乡教育一体化”课堂教学活动（第六场）。 备课环节 　　在整个备课磨课的过程中，非常感谢能够得到湛江市教育局教研员黄艳老师、霞山区教育局教师发展中心黄琳老师的专业性、创新性指导与帮助。在我校郑燕副校长、教导处黎钰舒主任、陈丽娟老师、何斯妮老师的协同下，发挥我们培智团队精神，结合学生实际，精心设计教学环节，多次备课磨课。我校黄莹老师呈一节精彩、轻松愉悦的唱游律动课堂。通过云端直播，让全市九所特殊教育学校的师生们在同一课堂“零距离”共享优质的教学资源。 线上磨课 集体备课 云端观课 　　我校黄莹老师执教的这节《小碎步》主要为身体律动，让学生跟随音乐节奏学习脚步正步位、双手叉腰，双脚跟立起向前、向后、向左或向右小碎步移动并加旁勾脚动作。课堂以多样的教学形式来呈现，有坐上小火车列队跟老师学习、学生当小老师以优带差练习、布谷鸟当评委让学生进行小组pk比赛练习、参加布谷鸟音乐会表演形式全体练习等，在课堂教学中初步尝试双主教模式，两位老师默契配合，用循序渐进的律动方式让学生轻松愉快地随着音乐的节拍掌握身体律动动作，让学生在玩中学，在学中玩，课堂充满欢乐的气氛，学生学习热情高涨，全面关注到学生的个体，十分重视学生的学习体验感。 课堂精彩瞬间 线上评课 　　首先我校教导处黎钰舒主任主持评课议课活动。评课环节首先由黄莹老师对本节课进行教学陈述。黄老师从选材、教学目标、学情分析、教学过程等方面对本次课进行了简单的陈述，同时也对课堂出现问题进行了反思。 黎钰舒主任主持评课议课活动 黄莹老师作教学陈述 　　湛江市特殊教育学校曹林雅老师从教学过程、教学设计、主教和助教协同教学、课后延伸给与肯定和赞赏。教师教学过程流畅，环节之间环环相扣又层层递进，游戏设计非常符合我们学生的发展需求，有律动环节，有游戏环节，学生能在学中去玩，玩中也学。整个课堂教师都在用正向的评价给予学生正增强，及时积极正向地引导学生，让学生享受课堂。在结束环节，教师在课堂上做了延伸教育，教会孩子们爱护动物，为我们这节课画上了非常完美的句号。曹老师结合自身尝试戏剧融课堂教学经验，对课堂教具准备提出建议，在孩子们最后参加舞会的展示环节，如果能在有头饰的情况下，再给学生一件美丽的衣服，学生可能会更快乐。 曹林雅老师点评指导 　　我校郑燕副校长非常满意黄莹老师本节课，完成了我们预定的教学目标和学生学习的目标，课堂气氛轻松欢快。黄莹老师和何老师双主教分工明确，默契配合，黄老师主讲学生学习小碎步要领，何老师扮演布谷鸟角色，贯穿整个课堂当中，与孩子一起学习，让孩子们更好地融进情景，积极参与和享受课堂。对于我校正在尝试搞双主教教学模式，打破以前助教老师辅助课堂教学只是起到了维持纪律，个别指导的作用，觉得是不够的。我校借此与九大特殊学校共同教研的机会，打磨一节双主教学畅游律动课展示给我们同行看一看，给予我们一些建议和意见，有你们的帮助，让我们想在这个探索双主教学的道路上走得更加顺畅一点。 郑燕副校长点评 郑燕副校长点评 　　霞山区教师发展中心黄琳老师主要从课堂氛围、教学设计、尊重差异三大方面进行点评。第一首先肯定了教师基本功扎实，舞蹈动作非常优美。课堂氛围轻松愉悦欢，孩子们都争先恐后当小老师去表现自己，学生参与课堂兴致高涨。第二教学设计环节体现了趣味化，活动化和游戏化，康教结合，寓教于乐。第三尊重学生的各种差异，因材施教分层教学。双师教学，让每个层次的额孩子学有所获，在各自的层面上体验到成功的快乐。对于本节课也提出一个困惑，在唱游律动课堂上是否需要落实和贯穿演唱方面。 黄琳老师点评指导 　　最后，湛江市教育局教研室黄艳老师对本次活动进行总结和点评指导。黄艳老师非常开心看到黄莹老师的进步，表扬我校对本节课的重视，肯定我校郑燕副校长的工作态度、感谢区教师发展中心黄琳老师一起共同磨课，同时对各学校大力支持此活动给予肯定。黄艳老师认为黄莹老师本节课有三大亮点：启发性，艺术性，趣味性。在课堂上设置问题，引导学生直观性、探究式学习，培养学生思维能力，康教结合，肯定黄莹老师具有大单元这个概念是值得我们去学习的。对课堂缺乏音乐也给出了合理化的建议。 黄艳老师点评指导 　　非常感谢湛江市教育局统筹本次“城乡教育一体化”课堂教学活动，市教育装备中心负责活动的技术支持，市教育局教研室负责活动的课堂指导，在湛江市教育局教研室黄艳老师的指导与帮助下，本次课堂教学活动取得了圆满成功。 《学记》中指出：“教，然后知困;学，然后知不足也。”感谢听课的专家、领导、老师们也给本次的课堂教学提出了宝贵的评价和意见。教研是教师作为专业者的需要，本次云端的“深度教研”，让教学活动变得更有“嚼劲”，每位老师都有自己的收获与思考，以研促教，借研成长，共促城乡唱游发展。