三尺讲台 温暖修行——我，是株洲市七中的刘建慧老师

如若清然

三尺讲台方寸间 静水流深天涯远

株洲市第七中学 刘建慧

我，在小山村里长大，在小城市里扎根。自从2001年踏上工作岗位以来，坚持拥护党和国家的教育方针政策，积极学习各种先进的教育理论和教学方法，努力探索符合学生发展的教育手段和方法，坚持与时俱进，爱岗敬业，孜孜不倦，在长期的实践中形成了自己独特的教育教学风格，深受学生和家长的肯定，在长期的教育教学过程中，也积累了丰富的经验，有了些许独特的收获。

在德育过程中，我本着上善若水，润物无声的原则，爱生如子，把每个学生当成自己的孩子去教育，引导孩子们树立远大的理想，形成正确的人生价值观和世界观。在一言一行中以身作则，从学习和生活上无微不至地关注学生，把点滴的爱融进学生的生命里。在带班的过程中，努力打造班级品牌，形成良好的班级氛围和向上进取的意识，让孩子们在和谐民主的氛围中健康茁壮地成长。对待学生一视同仁，不让每个孩子掉队，对于基础薄弱，或是出身单亲家庭的孩子，或是家庭有困难的孩子，我总是会给予格外的关照和爱护，让他们在班级中感受到家庭般的温暖。由于我的真诚和热忱，家长们对我的教育方法总是交口称赞，并由衷的表示，把孩子放在我的班上，他们很放心。而学生也在我的潜移默化中形成了良好的品德和终身向上的学习习惯。毕业多年后的学生经常回来探望我，并回味与我相处的时间带给他们的启迪和感动。

在教学方面，我兢兢业业，精益求精，精心设计每个教学设计，精心构思每个教学活动，确保每个孩子在我的课堂上都能积极参与，收获颇多。多年以来，我一直坚持认真备课，积极总结和反思，不断探索适合新时代的学生的教学方法和教学手段，尤其在新课改的浪潮之下，我积极开拓新课改理念之下的教学方式，构建和谐民主的课堂氛围，让学生成为课堂的主体和受益者，让课堂既有实效又不失趣味，真正做到寓教于乐，学生在我的课堂上很是活跃，能够主动积极地探索新的问题，形成自己独特的思想和观点。在快乐的学习氛围中，学生既学到了知识，又享受了学习的快乐和乐趣。在多年从教的过程中，我特有的亲和力和有效有趣的教学方法深受学生的欢迎，教学成绩也总是非常优异。而在教学的过程中，我从未停止过思考的脚步，总是积极学习新的教育理念和教育方法，找寻适合新时代的学生的教学艺术。我的各种级别的赛课也总是在竞赛中脱颖而出，拔得头筹。

在教研方面，我一直坚持阅读和自主学习，努力跟上时代和社会的步伐，了解最新的史学研究动态，并积极参加各种外出培训和学习，丰富自己的理论知识，拓宽自己的知识视野，并坚持把理论知识和自己的实践经验相结合，形成自己独特的教育理念和观点，撰写的教学论文也荣获省级和市级多种荣誉。 怀揣着一颗赤子之心，2019年的上半年，我在生完二宝身体未完全恢复的情况下，接受了176班的班主任工作以及5各班的历史教学任务。在我全身心的投入和付出之下，176班的孩子有百分之七十五的进入了高中继续学习，我潜移默化中要求他们有担当有责任有追求的人生理想也让他们对自己的人生有了更好的规划与打算。我坚信，教育，就是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，看到自己的教育理念开花结果，我非常欣慰。在教育的路上，我一直是个虔诚的朝圣者，孩子们清澈的眼神时刻鼓舞着我坚定自己的信念，坚定自己的步伐。

我热爱教育，热爱那三尺讲台，我坚信我就是为了那三尺讲台而生的，我精心设计每一堂课，认真构思每一个学生活动，我力求我的课堂生动有趣，我的理想是寓教于乐。学生在我的课堂里开心地笑，虔诚地学，在他们的笔记本里写下将来要做一个像刘老师一样的历史老师的誓言。我听见了花开的声音，我看见了生命拔节生长的美丽。

我热爱文字，我把我在教育教学中收获的灵感和感动写下来，在一篇篇美丽的文字里，我发现了教育的无限美好。好的教育是培养一个人格健全的人。教师，传道授业解惑，以身作则，言传身教，学高为师，德高为范，教师，是太阳底下最光辉神圣的职业。我看见，孩子们在我的鼓励下越来越相信自己，我听见，孩子们对自己的未来有着清晰的规划与设想，我发现，孩子们对自己的要求越来越严格。我欣慰，我是一个虔诚而又有影响力的教师。我把教书育人过程中的点滴感悟融进我十几万字的随笔里《让我们在历史里诗意地栖居》。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教海无涯，学无止境，我将继续我的执着，耕耘在这平凡的三尺讲台，脚踏实地，仰望星空，我相信，每个生命都有着自己独特的价值，我愿意给每个孩子插上飞翔的翅膀，让他们自由飞翔。我愿意，做一个坚定的守望者与朝圣者。

总之，我始终坚信教育是神圣的职业，而教书育人是我终身虔诚的信仰和永恒不变的追求，我会本着一颗赤子之心，脚踏实地，仰望星空，为祖国的教育事业继续燃烧自己的光和热。