<p class="ql-block">如一朵鲜花，悄悄绽放；如一只雄鹰，高高飞翔；如一湾清流，静静流淌……她是谁，她就是樟树市阁山初中优秀年轻女教师肖琪同志。在工作不到五年的过程中，她先后荣获“镇优秀教师”“市优秀教师”等荣誉称号，让人刮目相看。</p><p class="ql-block">对待教学精益求精</p><p class="ql-block">说到教学，我对她的最初认知是在学校举行的一次青年教师公开课上。我是教语文的，她是教数学的，但本着教学相通的想法，我也主动去聆听了她的授课。阶梯式的教学思路，启发式的教学方法，愉悦式的教学体验的“三式”教学模式让我印象深刻。在教学过程中，她对讲课内容把握得特别精准，先故后新，先易后难，环环相扣，一步一个脚印，把学生从低处山谷带向高处山顶，此阶梯式教学思路让学生找到了学习的正确方向。在遇到“紧要”关头时，她喜欢采用提问的方式来诱导学生进行思考，并鼓励学生大胆发表看法，再根据学生的看法进行验证，从而告诉学生此看法的正确与否，并据此教授给学生更为科学、更为简便的做题方法，这种启发式教学方法让学生脑洞大开，获益匪浅。同时，她还会设置一些游戏环节、挑战环节，让学生踊跃参与，对表现优异的同学进行特别表扬，或语言夸赞，或竖起大拇指，或赠予小礼物，这种愉悦式体验让学生积极性大增，课堂气氛非常活跃。她的教学成绩多次在教学质量检测中名列前茅。</p><p class="ql-block">对待行政一丝不苟。</p><p class="ql-block">她在学校工作还不到两年，就被借用到总务处进行锻炼。在上一任总务处主任即将退休的关键时刻，她主动承担起处理总务处大小事务的责任，积极作为，勇于突破，不懂的就向领导或老教师请教，还经常参加各种业务培训。在办公室，你总能见到她钻研的姿态；在校园里，你总能看到她忙碌的身影。总务处事务多而杂，涉及到物品维修、食堂管理、贫困生资助等方方面面，是对一个人观察力、判断力、执行力的综合考验。记得上次在安排走访贫困生任务的时候，她把最重的任务安排给自己，工作得连饭都没有吃，得到了大家的认可和肯定。凭借两三年的出色表现，她顺理成章地被授予“总务处”主任一职。</p><p class="ql-block">对待他人开心见诚。</p><p class="ql-block">在生活中，无论是对待同事，还是对待学生，她都真诚友善。记得上次我因为有事需要和她换课，她上午第二节课，我下午第一节课，下午第一节课的教学效果往往不太好，我原本以为她会不乐意，没想到她很爽快就同意了，让我觉得很是意外和感动。还有一次，一位学生在下课后来问肖老师作业，此时正是下班时间，肖老师毫不犹豫，立即返回到办公室和学生耐心辅导起来，直到学生完全心领神会，她才想起下班的事。这个时候，她好友的电话打过来了，原来是责怪她聚餐怎么还没有按时到的情况。类似的事情在她那里可谓是家常便饭。</p><p class="ql-block">这就是肖老师，学生心中的好老师，同事心中的好搭档，领导心中的好助手。</p><p class="ql-block">此文作于2023年5月10日夜</p>