四年级第五单元作文-游______

美友75151557

通过学习本单元的课文，我们知道了游记可以按游览的顺序来写，比如《记金华的双龙洞》，按景物变化的顺序来写，如《海上日出》。 写一处景物，可以按照先写远处全景，再写近处，最后进行局部细节描写的方法，由远及近，由整体到局部的顺序来描写！ 游将军山 三中四年级刘奕涵 当星星还在打着哈欠，月亮还没睡醒时，我们一家人来到了将军山路上，爸爸说，今天我们有两个任务，任务一：看日出。任务二：看芝樱花。这让我们兴奋不已。 我们来到将军山，门口有一个不规则的大石头，上面的字儿在朦胧的月光下闪着银色的光芒，山也不规则，但远看成岭，侧看成峰，壮观极了！ 我们沿着陡峭的山路，费了九牛二虎之力才爬上了山顶，日出快开始了，当太阳把天空中撕开一道口子，显得那么亮，又那么不规则。云朵在阳光的照耀下层层叠叠的，好似茫茫的海水白沫，一刹那，无数云朵被镶上金边，像美丽的天使们在参加晚会，而太阳就是晚会的主角，我们怀着激动的心情用相机记录下了这一切。 下了山，我们来到了芝樱花园。循着山间小径，未见花海便嗅到了浓浓的花香，漫山的花海像地毯似的，铺满了山间，一团团小花抱在一起，像一个个可爱的小绣球。再看那小巧玲珑的单花，红色的花蕊，粉色的花瓣，像极了打上腮红的小姑娘。 欢乐的时间总是那么短暂，又到了离开的时候了，我不禁恋恋不舍的对妈妈说，下一次我们还来这里玩儿。 日出是壮观的，它让我悟出：不好的事情终将过去，美好的明天充满着无限的可能。 你笔下的日出和芝樱花园，是这么的美！ 小作者当堂课的原创哦 愿这么美好的你，明天充满了快乐和希望！ 游植物园 三中四年级关梦涵 清晨，一阵微风吹开我的窗帘，把我从睡梦中唤醒，我迅速起床，三下并做两下地穿好衣服，因为今天是我最期待的一天，我们要去植物园参观了。 到了集合地点，我们坐上了大巴车，一路高歌，来到了植物园南门，走进南门，看到了郁金香园，五彩缤纷的郁金香，发出阵阵清香，令人心情愉悦。有的郁金香已经绽开了笑脸，有的还在梳妆打扮，太阳为他们镀上了一层金边，就像一位位漂亮的公主。在紫里透金的花瓣内，还藏着可爱的花蕊，一个个小花蕊仿佛睁大了眼睛，好奇地要把这个世界都看个遍。 出了郁金香园，顺着向西的小路，我们来到了天鹅湖。平静的天鹅湖，绿的像一块碧玉，时不时泛起一阵阵波纹，几只天鹅在湖面上游来游去，悠闲自在。 穿过小桥经过芍药园，我们来到了嵩明，松林中高大的松树为我们挡去了炎热的阳光，凉爽舒适，我们在松林里饱餐了一顿，便走出了森松林。走出松林经过北门又经过了纪念馆，就来到了古色古香的望湖亭，站在望湖亭里，再次眺望湖面，湖面显得更美了。植物园里的一草一木好像在传递着一种信息，我们要爱护大自然，才能和大自然共存，这真是一次难忘的游玩经历呀。 游植物园 三中四年级李坤城 清晨的第一缕阳光照在我的脸上，轻轻地把我唤醒，美好的一天开始了。 乘坐着老爸的汽车，我们来到了美丽的植物园，走进北门，天鹅湖就映入我的眼帘，远眺那湖心小岛，好像一颗颗璀璨的明珠镶在美丽的天鹅湖中。湖水像一面镜子，闪闪发光。 绕过湖心小岛，我们来到了富有文艺色彩的纪念馆。纪念馆里收藏着许多文人墨客的文化艺术展品。 出了纪念馆，我们又来到了望亭湖，坐在湖心的望湖亭里，妈妈拿出为我们准备好的水果和零食，一边吃着零食，一边望着天鹅湖，我陶醉在那美好的景色里。 出了望亭湖向西走，就来到了郁金香园，那黄黄的郁金香连成一片，好像一片花海，仔细一瞧，黄黄的花瓣在阳光的照耀下镶上了一层金边。 走过天鹅湖上的桥，我们来到了芍药园，粉红粉红的花像一只只小精灵，在风中飞舞。 美丽的植物园像在传递着万物复苏的信息。春天来了，我们也要向着阳光成长。 小作者按照游览的顺序，移步换景记下了游植物园的过程，使读者身临其境！ 当堂课小作者原创哦！ 游植物园 四年级张瀚文 清晨的一道阳光从窗外洒进来，柔柔的照在我的脸上，亲吻着我，把我从甜蜜的梦中唤醒。妈妈让我快点起床，因为今天要去植物园玩。 我们坐上了观光车进了南门，往东北方向走进郁金香园，这里一片花海，五颜六色的花像铺了一层地毯，走近细看，郁金香一共有5片叶子，粉粉的，它的花蕊让我想起了很多小朋友一起玩儿的场景，突然，一阵微风，花儿就像舞蹈家一样跳起了欢快的舞蹈。 我们告别了郁金香园，便向望湖亭出发。望湖亭有五根柱子，支撑着亭顶，很像一把大伞，近看，望湖亭更像一个空心的大帐篷。 走过望亭湖，穿过纪念馆，我们来到松林。这里的松树各个笔直，像边疆的战士一样屹立着，远看就像一片绿色的湖，走进细看，阳光透过松叶像给松针镶上了一层金边。 穿过松林就来到芍药园，微风吹过，整个园中充满了花香味儿。复苏的植物们好像在向我们传递着春天来了的信息。植物园真美！春天更美！ 小作者当堂课原创哦！ 更多写作方法和技巧，请关注缤路童书馆王老师：18509931173（微信同号）