<p class="ql-block"> 数学是数字与图形结合的一门学科，思维导图的作用及优点不仅能够有效地帮助同学们学习数学，能提高数学成绩，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维能力，进而带动其它学科成绩的快速提升，让同学们一生受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 学生们的创新意识很强，通过这个活动能大大的激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 学习内容应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求，拓宽学生的学习领域，丰富学生的视野。数学手抄报是学生动手实践，自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用手抄报能培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识能力、培养学生相互学习的能力。</p><p class="ql-block"> 通过学生的精心设计，一幅幅图文并茂，画面整洁，版面布局合理，色彩协调，简洁明快的作品呈现在我们眼前。</p> <p class="ql-block"> 小报和思维导图为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。“自主学习就是为了终身学习”，这是每一个爱学习的孩子共同的口号，相信在这样的兴趣和培养中，孩子们的生活将更加丰富。</p> <p class="ql-block">七年级</p><p class="ql-block">优秀奖：七一班 刘星宇 七二班 郭佳荣 </p><p class="ql-block"> 七四班 赵政宇 七五班 张阳 </p><p class="ql-block"> 崔璐滢 刘语溪 李艳妮</p><p class="ql-block">三等奖：七一班 王星雅 牛星月 刘星瑶 </p><p class="ql-block"> 七二班 折浩博</p><p class="ql-block">二等奖：七一班 王嘉钰 七三班 杨丽容</p><p class="ql-block">一等奖：七一班 李若彤</p><p class="ql-block">获奖班级：一等奖 七年级一班 </p><p class="ql-block"> 二等奖 七年级三班</p><p class="ql-block">八年级：</p><p class="ql-block">优秀奖： 八一 訾佳 杨田雨 </p><p class="ql-block"> 八二班 郭荣荣 </p><p class="ql-block"> 八三班 薛雨涵 </p><p class="ql-block"> 八五班 张雨露 郭雅茹</p><p class="ql-block">三等奖： 八一班 李丹阳 八三 牛雨晨 </p><p class="ql-block"> 八五班 刘佳慧 贺蕊</p><p class="ql-block">二等奖：八一班 李雨星 八四 刘雨婷 </p><p class="ql-block"> 八五班 周莹</p><p class="ql-block">一等奖：八四班 张诗涵</p><p class="ql-block">获奖班级：一等奖八年级五班</p><p class="ql-block"> 二等奖八年级四班</p>