“教学视导”，助力二小，不忘初心，不断前行——徐闻县视导小组莅临徐闻县徐城镇第二小学进行教学视导工作

吴小敏

指明方向，谋求新篇 　　“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为全面贯彻党的教育方针，全面提升徐闻县徐城镇第二小学教育教学质量，2023年4月24日，县教育局、县教师发展中心的视导小组莅临我校进行教学视导工作。视导小组充分肯定了我校在教学和管理工作中的有效做法以及取得的成绩，同时也提出了指导性的建议，为我校今后的工作明确了方向、指明了路径、增添了动力。 　　“最美人间四月天，不负春光与时行”。在这个春意酥怀、繁美丰盛、入诗入画的四月，我们英语科组非常高兴地迎来了徐闻县教师发展中心董晓芳主任莅临英语科组进行教学视导工作。此时，教研之花迎着春风正悄然绽放。 “教”学有方，治“教”有道 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。学习没有终点，教研无止境。为贯彻落实2023年小学英语新课程标准和“双减”政策，进一步提升徐闻县徐城镇英语科组教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学效果。今天，我们英语科组在县教师发展中心董晓芳主任的指导和帮助下，随堂听取了两节英语课。 为我们带来视导课的两位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们教学方式多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到发展。让我们一起走入她们的英语欢乐课堂吧！ 　　视导课一：首先，吴小敏老师给我们带来了一堂精彩的词汇课，吴小敏老师所执教的是PEP三年级下册英语Unit4 Where is my car?Part A Let’s learn &Let’s do。 　　吴小敏老师通过一首英文歌曲“on,in,under,by”开始本节课，极大地活跃了课堂气氛，使学生快速进入学习状态，同时也为接下来的教学内容做了准备。在新授课环节中，吴小敏老师通过创设情景（猫抓老鼠）逐步引出新单词和句型。这样层层深入的教学方式不但分化了重难点知识的教学，而且每个层次都给了学生不同的挑战，让学生自己主动积极地获取新知识。与此同时，吴小敏老师还运用Rock, paper, scissors、 Catch the duck、Look and say等一系列活动与学生进行的互动和知识点的巩固，在游戏中让学生放松心情，同时也在无声中拉近了与学生的距离，展示了一个活泼可爱，和蔼有趣的教师形象。 　　连听课的老师都沉醉其中，认真做好听课笔记，走进同学们中间一起探讨。 　　视导课二：快乐课堂，精彩不断。接着，郭明一老师给我们带来了一堂有趣的对话课。郭明一老师教授的是PEP五年级下册英语Unit4When is the art show?A Let’s try&Let’s talk。 　　郭明一老师老师在利用月份歌曲热身后，让学生进行Look and say。在与学生的Free talk 中，她问到：When is the ...? 引导学生说出 It’s in ...在与学生的深度交谈中，她通过What do we have in May? 引导学生说出 May Day, Mother’s Day, Youths’ Day 这些节日，再进一步与学生讨论：When is the Mother’s Day? What can you do on Mother’s Day? 在与学生的自然交谈中，就引导学生学习了谈论节日时能谈论的三个问题。在学生掌握了交际技巧后再让学生来尝试创编对话。郭明一老师在让学生创编对话之前，做足了铺垫与准备，学生有了扎实的输入，在输出环节显得特别的熟练自然。 涓涓不壅终为江河 　　“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。在县教师发展中心董晓芳主任的带领，邓小翩主任的组织下，我校全体英语老师聚在一起进行集中评课议课。 　　首先，由徐闻县徐城镇第二小学邓小翩主任发言主持本次评课议课会议，介绍本次活动流程以及重要事项。大家各抒己见，畅所欲言，毫不保留地提出自己的观点，不但积极学习了教学过程中的亮点，也对教学过程中可以做得更好的地方进行了热烈有效的探讨。 　　老师们秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步。接着，两位上课老师进行了反思，对自己的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出老师们备课的用心。她们指出，课堂上内容教授的不够深入，没有给足够的时间和充足的平台让学生去思考和发挥。 　　大家一致认为两位老师的课堂亮点纷呈：1.教态亲切，肢体语言丰富，充分调动了学生积极性。2.教学准备充分，课件精美，板书设计漂亮，评价机制新颖，游戏多样化。3.教学形式多样化。 　　另外，县教师发展中心董晓芳主任和徐闻县徐城镇第二小学邓小翩主任提出了非常实用、中肯的建议：1.要整合教材，研究教材，学习新课标。新课标更加强调学科育人导向，注重核心素养的培养以及“大观念”的单元整体教学。2.把三维目标改成英语学习活动观。以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等三类相互关联的教学活动，引导学生在主题意义探究过程中学习英语语言知识和文化知识，发展英语语言技能和学习策略，同时运用所学英语知识、技能和策略，在学生自己的学习、生活中灵活运用英语去获取信息、协助交际、帮助解决问题。3.素养教育不够深刻。可以设计一个“整理房间”的游戏，让学生把脏乱的物品一个个的放回原位，从而培养学生在日常生活中有序摆放物品的意识。 　　紧接着，县教师发展中心董晓芳主任对郭明一老师的课堂提出了非常宝贵的建议。1.要明确课堂目标和重难点。2.要拓展学生的视野，比如：介绍五一劳动节、春节、国庆节的时间、背景和意义，让学生了解中国文化，培养学生的文化自信，让核心素养落地。3.县教师发展中心董晓芳主任再次强调，新老师要多学习、研究教材、新课标和教参书。教材只是载体，教师上课时要基于教材、活用教材、高于教材。 “精”耕细作，“业”精于勤 　　教师是太阳底下最光辉的职业。习近平总书记在全国教育大会上指出：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师这个职业性质非常特殊，毫不夸张地说，它关系到民族的未来，关系到国家的希望，关系到千千万万家庭的切身利益。 县教师发展中心董晓芳主任鼓励青年教师要多听课，多学习，多摸索，多思考，多交流，可以和本校的老师以及其他学校的老师一起探讨单元整体教学。要认真备好每一节课，要坚守教育初心，珍惜培训机会，尽快适应新角色、充实自己知识、锻炼自己才干的一个新舞台，以积极主动的工作姿态履行好一名教师教书育人的神圣职责，赢得学生、学校的信任和同事、家长的认可。 　　一次检查就是一次促进，教学视导工作检查，能让我们认识到自己的不足，在今后的工作当中，时刻要求自己在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真地反思，不断地改进。相信通过徐闻县徐城镇第二小学全体英语教师的齐心协力，锐意进取，不忘初心，必将促进学校的英语教育教学质量、教育工作再上一个新台阶。 编辑：吴小敏文字：吴小敏摄影：徐闻县徐城镇第二小学全体教师审核：简忠广、赵吴生、邓小翩