以赛促成长，科学伴我行——2023年“桂馨杯”小学科学“好课堂”展评活动

雨梦迟歌

人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 春日共研，催开一树繁花；追梦教学，沉醉一路芬芳。为了加强小学科学骨干教师队伍建设，促进小学科学教师教学水平的提高，本着“以赛交流、以赛促学、以赛带研”的目的，2023年4月13日、14日第三届“桂馨杯”小学科学“好课堂”展评活动在谷城县第二实验小学举行。 2023年第三届“桂馨杯”小学科学“好课堂”展评活动由来自县直和各个乡镇的16位科学教师参加，分两个会场同时进行赛课。 课堂风采绽放 本次活动参赛教师都能做到精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。实验小学的王丽老师所讲的《生物与非生物》拉开了科学“好课堂”的序幕，王老师创设情境，激发学生学习兴趣，围绕什么是生物，生物具备哪些特征来充分发挥学生的主动性和积创造性，学生畅所欲言，各抒己见，充分体现了学生的主体地位。 城南小学冷晓东老师执教《制作火箭》一课，冷老师以长征运载火箭引入教学，通过“反冲小瓶、喷气气球”两个小实验认识反冲力。引导学生从制作火箭的材料、动力等方面去思考，发挥小组的力量，讨论、设计、绘制了一张可飞上天的火箭图纸，突出了“工程技术的关键是设计”的课程理念。增强了学生探究的欲望，提高了学生学习的兴趣。 赵湾乡长岭中心小学的李丹老师执教《怎样养蚕》，李老师循序善诱，引导学生了解想要养好蚕，需要了解蚕生长的环境和喜欢吃的食物，从而为蚕设计安置一个舒适的“家”，教学环节设计合理，准备非常充分，学生学习效果明显。 三岔路中心小学王建峰老师执教《太阳、地球和月球》一课，王老师先让学生通过已有的认知经验尝试去画一画三者之间的运动关系，然后通过模拟实验验证猜想，学生在探索的过程中发现问题，提出问题，充分体现了科学的探究性。 粉阳路小学董丽老师执教《认识飞行器》，董老师通过创设学习情境引入，激发学生的探究欲望，教师基础理论扎实，专业知识面广，教学中详略得当，对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰。 南河镇九里坪中心小学的陈琳老师带领一年级的小朋友观察《各种各样的叶》，陈老师遵循一年级学生的学习心理与认知特点，按照从局部到整体的顺序探究植物“身体”的秘密，教师语言亲切，学生兴趣浓烈，积极主动性高。 盛康镇小学的欧阳坤老师执教《会变的影子》，经历影子长短、粗细变化的探究过程，通过实验设计、动手操作、观察和分析实验现象的活动，发展科学思维，提高科学实验能力。 冷集镇双桥中心小学熊莎老师在《滑轮》一课中充分体现了科学课程以探究学习为主要的学习方式。探究学习贯穿于整堂课，充分体现科学探究学习的特点，让学生通过动手探究、操作，得出科学结论。 本次活动的16位参赛教师，同台竞技,各具特色。课堂上，参赛教师们以科学先进的教学理念、别具匠心的课堂设计、新颖别致的科学实验，引导学生主动思考、自主探究，妙趣横生，精彩纷呈，散发着浓浓的“科学味”，培养了学生的合作、探究、创新精神，展示了参赛教师的专业素养。 思维火花碰撞 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有动手实践才能获得真知，教学活动中，让孩子们在课堂上通过自主、合作、探究的学习方式，联系生活经验、大胆的猜想、得出结论，让枯燥的科学课堂变得有血有肉、精彩纷呈。 评委公正评分 谷城县“好课堂”由县教研室龚幼平主任担任科学学科的组长，各乡镇教研员、骨干教师组成评委团。活动中评委老师侧耳倾听着每一节课，关注着师生的一言一行，执笔写下自己的思考和感受，严格按照赛课评分标准，从参赛教师的教学思路、环节设计、课堂生成以及学生展示等进行公正和全面的评分，做到给分有理、扣分有据、宽严适度、始终如一。 此次赛课活动为科学老师们搭建了一个锻炼自我、展示自我的舞台，充分提高了老师们的教学水平，培养了老师们的创新精神、实践能力以及信息技术的应用水平。在今后的课堂教学中，科学老师们将继续不断探索，追求卓越，让每一颗星星都发光！相信科学的春天已经到来。