<p class="ql-block">2023年4月7日，密云区教师研修学院学前研修室“幼儿园教师专业能力提升—体育教学活动组织与实施”项目开展第五次研修活动，此次研修活动的主题是“体育教学活动观摩研讨”。</p> <p class="ql-block">首都师范大学学前教育学院专任教师、北京体育大学博士本项目负责人谷长伟老师、姜波老师、密云区教师研修学院学前研修室本项目班主任齐燕老师、密云区第四共同体干部教师、密云区第六幼儿园教师和项目全体成员共计47人参加了此次活动。</p> <p class="ql-block">2023年4月3日，从教委平台下发“幼儿园教师专业能力提升—体育教学活动组织与实施”项目组第五次研修活动通知</p> <p class="ql-block">本次研修活动由教师研修学院齐燕老师主持，齐燕老师从活动安排、活动目标、活动注意事项等进行细致的说明。</p> <p class="ql-block">本次活动是共分四个环节：上午环节是，观摩项目组学员体育活动案例。下午环节分别是，做课学员进行反思，全体学员进行研讨以及专家对每个活动的优点和建议进行点评。</p> 一、体育案例观摩 <p class="ql-block">《小田鼠运粮食》密云区第六幼儿园 孙双琪</p> <p class="ql-block">《小士兵训练营》密云区穆家峪幼儿园 王笑颖</p> <p class="ql-block">《我的身体变山洞》密云区古北口幼儿园 谷月</p> 二、做课学员进行反思 <p class="ql-block">1.孙双琪老师进行反思</p><p class="ql-block">本次活动是游戏情景贯穿活动始终，有趣的情节、富有挑战的游戏，让孩子们的兴趣高涨，能够全身心的投入到游戏活动中，过程中孩子们能够积极动脑，认真思考，能够遵守规则，认真参与游戏，想办法解决问题，能够有团队意识。</p><p class="ql-block">需要改进的地方：要多注意关键问题的提出，及发现的问题的有效解决，让活动做得更有效果，能够让每名幼儿在其中得到发展。</p> <p class="ql-block">2.王笑颖老师进行反思</p><p class="ql-block">活动以游戏的形式贯穿始终，激发幼儿参与活动的积极性、主动性，在潜移默化中，让孩子的匍匐爬技能得到了提高，真正让幼儿体验趣味运动的快乐。活动过程一环扣一环，符合大班幼儿好动、喜欢挑战的年龄特点，始终体现《指南》中：即适合幼儿的现有水平，又有一定挑战性的原则。</p><p class="ql-block">需要改进的地方：教师指导语言不够简练，不善于观察、总结幼儿，及时帮助幼儿调整动作，这一点做的不是很充足，在游戏中学会运用观察法，引导幼儿在游戏中活动发展。</p> <p class="ql-block">3.谷月老师进行反思</p><p class="ql-block">活动中坚持儿童话：以孩子的思维来教育孩子，以孩子的思维来设计教材；以孩子的思维、语气与孩子沟通。趣味化：好玩-好好玩--，这是吸引幼儿的基本条件，为了提高孩子的学习乐趣与兴致，就是要在教学上充满趣味感。生活化：学习是为了生活，要能将学习的知识与常识运用于生活上，这是我们教育的目的，所以课程与教学必须生活化。卡通情景化：卡通是孩子的最爱，它带给人们梦想， 憧憬的意境，更有无限的想象空间，上课就像看卡通多么美好。</p><p class="ql-block">需要改进的地方：多听孩子说，多看孩子做，给予孩子更多的表达机会。在活动中我的语言要通俗易懂，言简意赅。</p> <p class="ql-block">三位教师分别从活动由来、活动目标、活动设计过程、教师活动思考、活动不足等方面，进行反思。</p> 三、学员研讨环节 <p class="ql-block">通过观摩体育活动现场，做课教师进行反思，下午第一环节学员教师们分为五组进行讨论，为三节教育活动的不足提出具体改进的建议。</p> 四、专家点评环节 <p class="ql-block">谷老师针对每节教育活动，通过视频片段、现场示范、理论指导，从教学视角、教师教法、材料运用、活动细节以及活动过程设计等方面给予具体指导。</p> <p class="ql-block">活动最后，“体育教学活动设计与实施项目”班主任齐燕老师进行了总结。感谢谷老师精彩专业的点评，感谢做课教师的用心准备，希望学员们见贤思齐，把今天的收获及时进行转化，带到日常工作实践中。</p> <p class="ql-block">研修活动结束后，学员们纷纷在群内发表观摩学习的体会。通过理论、实践、反思、观摩、再实践的形式，使每位学员教有所学，研有所获，进一步提升了教师们的户外体育活动设计与实践指导的能力。</p>