<p class="ql-block"> 新课程明确提出，现代教学要拓宽学科学习和运用的领域，加强学科之间的横向联系，注意利用其他学科教学活动成果与本学科教学活动进行有机整合。这就要求我们充分利用小学英语课堂教学时间，引入语文、数学、美术等学科，努力为学生创设丰富多彩的教学情景，在探索新知与自我体验的过程中进行实践活动，在整合中为学生的全面发展提供更广阔的学习空间。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过教研教改打造有效课堂,促进教学质量提升是学校教育永恒的主题。英语组开展了一次跨学科主题教研活动，旨在通过课堂教学研究，通过教师之间相互学习、切磋，探索新的课堂教学模式，提升课堂教学效益。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">跨学科融合课例观摩</p> <p class="ql-block"> 焦媛老师带来的一年级上册Unit 1My numbers Lesson 6本节课重点培养学生用语言交流的能力，采用听、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达。在语境中学习词句，是本节课浓墨重彩的部分。在表演中让学生们体会到学习从生活中来，又到生活中去。在学科融合的过程中关注目标的达成，方法的运用，以及资源的整合。通过加减法练习，既复习数学计算练习，又发展了学生的思维品质。情景表演中的带肢体语言解释说明，更明白了英语学科并不是独立存在的，它与其他学科相互连接，相互关联。</p> <p class="ql-block"> “跨学科融合教学”为英语课堂注入新的活力，增添一抹亮丽的色彩，受到了学生的欢迎。跨学科融合教学是时代发展的必然，各学科交叉融合，相互渗透，闪耀着学识的斑斓之光，他们各美其美，美美与共，在生活里的每一隅赋予孩子们智慧和力量！</p>