薪火相传续谱华章——“长江学者”特聘教授冯建军回母校指导工作

方城县第一初级中学

怀念往昔景，难忘母校情。2023年4月1日下午，方城县第一初级中学杰出校友、教育部“长江学者”特聘教授、南京师范大学博士生导师冯建军教授，带着对母校的深厚情谊，重返母校与师生座谈共叙真情，高屋建瓴指导学校德育建设的方向与策略。教体局陈超副局长、党支部书记校长张贵峰同志及其他学校领导陪同参观，全体班主任、部分学生参加了座谈会。 冯建军教授上午为全县教育系统做了一场三个多小时的德育一体化建设专题报告，不顾劳累下午两点走进县一初中校园，找到记忆中的书院遗址、千年古柏、状元湖、状元桥，冯教授清晰的记得上学时的教室位置，在状元湖畔读书的情景，记忆中的化学老师手提实验器材走过状元桥的形象，回忆起在八中就读的青葱岁月和良师的谆谆教诲。特别是他说到心中要有大目标时，回想起老师一句“心中要有大目标，千斤担子也能挑，心中要是没有大目标，一根稻草压弯腰”的普实话语对他的人生影响。 优秀是一种习惯，冯教授初中时就是一名优秀的学生。一张张学习册里记录着冯教授的优异成绩，各科都是满分或将近满分，并获得三好学生的荣誉称号，荣获物理竞赛第三名的好成绩，在学校的档案室我们找到了冯教授当年的学籍册以及班级同学的学籍册，翻看着班级同学的学籍册，勾起了他一段又一段的回忆，当年求学的一幕幕似乎还停留在昨天。冯教授感慨的说：“出游几十载，归来仍少年。”并表示感谢母校的培养，感谢母校规范的管理，为他和同学们留下了美好的记忆。 最后，一行人走进家长学校，冯教授对学校建设的高标准家长学校点赞，并指出学校需要在家校社协同育人方面主动担当、积极作为，以小手拉大手的形式实现“教育一个学生，改变一个家庭，影响一个社会”的育人目标。 参观结束后，在四楼会议室举行了师生座谈会，会议由姚庆铎副校长主持，冯教授介绍他1981年9月到1983年7月在八中（现县一初中）学习的情况，清晰的记得每位老师的姓名特点形象以及他们严谨的治学态度，精益求精的治学精神给他留下的深刻影响。在他多年后从事教育教学研究中，始终秉承着恩师的教诲，把工作干到极致，淡泊名利，先立德，再去树人。并汇报了他在德育建设方面的成就，也指出了作为学校层面推进德育一体化建设的方向和策略。 听了冯教授的讲话，与会的师生深受感染，心潮澎湃，主动把自己工作学习中的困惑和想法与冯教授交流。 校长助理郭海科首先提问，他赞誉冯教授取得的丰硕成果，以有这样的优秀校友而感到骄傲。并就语文学科如何落实德育这一个切入点向冯教授请教。 冯教授指点迷津，冯教授指出“以文载道”：语文学科是传承中国传统文化，树立文化自信的一个主要学科。我们在语文教学中要对学生渗透中华优秀传统文化，革命文化、社会主义先进文化，对学生进行思想道德教育。 梁青枝老师就上午冯教授做的报告深受启发谈了自己的体会，认为冯教授所进行的道德教育是温情教育，冯教授也是一个温情的人，并就家校社协同育人方面向冯教授请教具体的方法策略。 冯教授说，家校社协同育人，要摒弃原先政府和社会积极倡导，学校被动接受的局面。学校要主动承担责任，积极作为，学校要建设好家长学校，教育好家长，并且主动融入到社会，设置家长开放日，并邀请社会贤达或在某一方面有建树的人到学校给学生上课。比如，在农业方面有研究的可以给孩子们上劳动课，讲植物的栽培等方面的知识。 王洪涛老师就如何开展感恩励志报告类的主题班会及管理方面的具体做法向冯教授请教。 冯教授说，我们要摒弃形式化的、说教式的、煽情式的报告。要立足常态的这种感恩励志教育，要内化于心外化于行，最好的感恩就是行动。对父母的孝，最好的行动就是自己成为一个对家庭、对社会负责任、有价值的人。热爱祖国，行动就是做好自己手边的事，做一个能够帮助他人、奉献社会，一个有价值的人。 学生针对冯教授的报告请教冯教授怎样成为一个对社会有用的、担当起民族复兴大任的、胸怀国之大者的人，请冯教授在学习和成长上给予指导。 冯教授指出，要胸怀远大的目标，不要仅仅看眼前的利益，我们在搞好文化学习的同时，更要积极参与各种活动。要学会做人，把做人放在学习的前面，学会与同学相处。我们在成长过程中，不仅有老师的教育和影响，同伴的影响和感染也是非常重要的，要学会与人相处。 学生深受感动，主动给冯教授献花，冯教授非常谦逊，又把花转赠给学校的老师，赵校长代表老师上台接受鲜花并合影留念。 最后，党支部书记校长张贵峰同志做总结讲话，张校长说校友是母校的靓丽名片，母校是校友的精神家园，希望校友们常回来看看。 　　落其实者思其树，饮其流者怀其源。冯建军校友心系母校，回访母校的情谊，感动激励着我们。县一初中的过去熔铸着校友的心血，县一初中的今天承蒙校友的关注，县一初中全体师生必将潜心务实、深耕发展、砥砺创新，强化办学特色，不断提升办学水平，再续荣光。县一初中的学子也将以杰出校友为榜样，成长为新时代杰出人才，为县一初中的发展再发强力，为民族的复兴再绘华章。