<p class="ql-block">写得最认真的一次。</p> <p class="ql-block">童趣拾遗——观察</p><p class="ql-block">儿子听着福尔摩斯，看着蚂蚁。</p><p class="ql-block">“爸爸，我看到了蚂蚁有20多枚卵了。”</p><p class="ql-block">“这你都观察到了，真是有科学家的潜质了，观察那么仔细。[强][强][强]”</p><p class="ql-block">学校得了瓶老师送的老干妈，四川人的特色越来越明显了。[得意]</p> <p class="ql-block">晨起看书，吃兄弟们包的饺子，写作业。</p><p class="ql-block">经过了1，2年纪的各种艰难打怪，终于看到了好的习惯开始有了，小树苗开始向上⬆️生长了。</p> <p class="ql-block">和聪聪弟弟一起玩，又吃了一顿萨莉亚以后，打算2个月内不再光顾。</p> <p class="ql-block">三天不练手生，住校没有办法，争取暑假可以多练习一下。</p> <p class="ql-block">各位家长晚上好，这是宝贝们周日学习搭建的作品，如有疑问可以随时咨询苏老师</p><p class="ql-block">上课时间：2023/4/2</p><p class="ql-block">课程主题：《分拣装置》</p><p class="ql-block">学习目标：</p><p class="ql-block">1、了解快递自动分拣机器的结构和原理</p><p class="ql-block">2、学习电机的使用，用来控制传送带的运动</p><p class="ql-block">3、学习颜色传感器的用法和为什么能够分辨颜色原理，通过分辨不同的颜色，来达到分拣的效果</p><p class="ql-block">文柏：上课很活跃，会积极回答问题，搭建能力是不错的，分析完结构基本自己就会完成搭建，编程学得很快，分拣过程中出现问题的时候细心去分析就更好了</p><p class="ql-block">昌昇：上课也是很积极的，搭建的过程中看得出来昌昇比较有自己的想法，会修改老师教的方法，编程掌握的也没问题，虽然功能完成是正确的，但是效果不理想也不愿改进，这点还是要注意一下，整体表现是不错的</p><p class="ql-block">优治：虽然上课话不多，从搭建中可以看出会主动去思考怎么去完成，遇到问题讲解后就能立马去改进，编程的理解也很好，因为自己的传送带比较快，会发现老师讲的等待模块不适用自己的机器上，会主动去思考确实是很不错的</p><p class="ql-block">梦瑾：虽然问问题会经常说不知道，但是上课却很专注地听老师讲，搭建遇到问题，听完老师讲解从表情可以看出恍然大悟的感觉，梦瑾学习是没问题的，只是比较缺少表达，表达可以加深对知识的理解，我也会向梦瑾多提问题，最终作品完成的也很不错，继续加油</p><p class="ql-block">纬恒：上课也是很活跃积极回答问题，到了课室就问老师今天搭什么，看得出来纬恒对搭建是非常感兴趣的，搭建部分完成的也不错，传送带比较难固定需要一定的帮助，编程遇到问题也是不厌其烦的去修改，作品完成的也是不错哦</p>