<p class="ql-block ql-indent-1">春风桃李季，正是耕耘时。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为落实立德树人精神，精准把握新教材思想、理念，突出单元训练重点，充分体现单元语文要素，丰富阅读教学样态，探究高效课堂教学模式，提升语文教学质量。3月23日，桂溪学区共同体举行了2023年春小学语文单元整组教学（1+X）课例展评研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一路欣赏，一路采撷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一路吐蕊，一路芬芳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信种子，相信岁月。</p><p class="ql-block ql-indent-1">埋下种子，以日以年。</p><p class="ql-block ql-indent-1">守望岁月，静待花开。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过把握物的特点，再联系人的生平，体会诗人的情感和志向来学习托物言志诗，让我们看到了安昌小学的陈芸老师深厚的教学功底，精湛的课堂设计，在整个教学过程中给予了学生充分的，自主合作探究机会，为学生阅读素养发展提供了途径。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自陈家坝小学的张艳梅老师，让孩子们在有趣的活动中学习找中心句，理解不同位置的中心句的作用。突破三年级语文教学中的难点，强化了阅读的主体，让学生读得更快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自安昌小学的兰黄玉老师采用“读古诗——找事物——想画面——悟情感”的学习方法，学习了五首古诗，让学生在古诗中感受乡村美景，乐享田园生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桂溪小学的周希晨老师，巧用寓言中的对比，拓展了学生的阅读和思考，采用“一篇带多篇”的方式，立足教材，向外延伸，充分体现了群文阅读教学中的“自主阅读，师生共享，集体建构”的特征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">点评环节，三位评委充分肯定了四位老师的教学。教"以潜心，"研"以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！</p>