强师赋能，学无止境——五莲县初中英语学科学生素养提升研讨会议在五莲二中成功举行

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“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教学没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。2023年3月17日，五莲县英语学科学生素养提升研讨会在我校举行，全县50多名英语教师参与其中，活动取得圆满成功。 会议由教研员王香绪老师主持，共有四项议程。 　　 　　一、学思践悟，知行致远 会议议程第一项，课堂观摩。五莲二中王静静老师带领优秀生对基于主题的读写结合课进行深度探讨，课堂设计独到，颇有亮点。 教研员王香绪老师指导学生 听课老师们纷纷进入课堂指导学生作文 　　本堂课引起在座老师们激烈的研学讨论，多名老师议课研讨，积极发言。 李丽老师/王立亮老师/汤爱华老师 　　教研员王香绪老师最后点评总结。王老师对这堂培优课“读为写用、读写结合，以写为主”的设计思路与环节安排，以及贯穿始终的策略指导给予了充分肯定，同时也提出了要“体恤学生、以生为本”“跨学科、跨学段教学”“放手发动学生、训练高阶思维”等要求和建议。 　　 　　二、学以致用，勤磨匠心 会议议程程第二项，经验交流。实验学校李曰玲老师作了题为“协力同心，日争有为”的经验分享。李老师介绍了他们学校在充分利用教材进行听说训练，利用公众号、新概念英语、外文网站等多源选择阅读素材等方面的有效做法，在座教师反响热烈。 　　三、专家引领，强化素养 会议议程第三项，现场培训。初中英语首席教师许娟老师结合她的实操经验，针对“如何选择或命制培优题”对参会人员进行了现场培训。许老师与各位老师激烈讨论七年级下册第三单元新老课本的优缺点，通过“奖励”的方式激发老师们踊跃发言，现场一度掀起高潮。 　随后，五莲中学高中部王道堂老师作了题为“培养学科思维增强学习能力”的发言。 王老师的发言既诙谐幽默，又干货满满。他分析了学生阅读方面存在的问题，提出应培养学生的英语思维，发展他们独立思考、主动学习的能力等。他总结了学生在进入高中前应该具备的几项能力如独立、快速、准确拼读单词等，还分享了他在训练学生书写方面的独到做法，令在座教师受益匪浅。 　　四、学贵有思，思而行远 会议议程程第四项，总结发言。教研员王香绪老师对英语学科培优工作提出建议和要求。建议总结如下： 一、知道培优的起点在哪里（建学生档案，了解学生长处与短板，对症下药，因材施教）。 二、知道培优的终点在哪里（吃透课标精神，充分把握教材，了解中高考动向）。 三、知道培优的路径在哪里（以课堂为主阵地、教材为主素材，课内吃好，课外吃饱，光寻素材、自主命题等）。 在会议的最后，王老师分享了自己自学演唱日文歌的经历，并以此鼓励在座老师：“热爱超过一切，不疯魔不成活。” 　　日习则学不忘，自勉则身不坠。此次培优研讨会思想的碰撞、理念的交融如春风化雨，引领全县英语教师迅速成长。我们全体初中英语人，将继续以探索实践为帆，以开拓创新为桨，紧跟新时代步伐，实现高质量的育人目标，为我县基础教育教学的华丽转身贡献最大力量！