强镇筑基筑梦领航——滕州市小学名师团队“送教助研”活动走进界河镇中心小学

枣庄市美术中心团队吕显振工作室

立德树人，浸润核心素养；深耕课程，提升教学质量。为深入推进乡村教育振兴计划，切实提高学校教育教学水平，推动教育城乡一体化优质均衡发展，3月14日，市教育事业发展研究中心组织小学科学、音乐、体育三个学科名师到界河镇中心小学开展“强镇筑基送教助研”活动。 启动仪式 　　名师团队成员出席启动仪式，张猛老师代表名师团队讲话，镇学区副主任张士辉致欢迎词，启动仪式由中心小学副校长丁华主持并宣读活动内容。镇教研室全体教研员、各校教导主任及相应学科骨干教师参加了此次活动。 “强镇筑基送教助研”活动安排表科学篇 　　知行合一提素养，实验促教助成长。与会老师们先后观摩了一至六年级学生实验，名师团队张猛老师为每一个科学实验问诊把脉，进行了专业细致的指导，针对规范化实验实操提出了具体的实施建议，每个建议“含金量”十足，老师们收获颇丰。 　　随后张猛老师针对提升学生科学核心素养作了专题讲座，科学教师应基于学生的认知水平和知识经验，让学生经历有效探究和实践过程。既重视动手操作，又注重动脑思考，实现学习结果的自我建构，发展学生的思维能力。强调小学科学课程的综合性和实践性，注重科学知识的实践与创新，由单一的实验操作转向科学认知能力、互评互助、态度习惯、构思创意、探索能力及与生活的拓展应用等多元化评价，形成必备品质和关键能力。 音乐篇 　　聚焦欣赏教学研究，践行核心素养提升。中心小学陈丽君老师执教了四年级音乐欣赏课《打字机》。这是一首描绘性非常强的管弦乐作品，独特的音效交织在一起淋漓尽致的表现了打字员忙碌、快乐的工作场面。为了让学生更好的认识、熟悉这一办公用品，课堂中通过动画视频让学生对打字机进行初步的了解，并模仿打字员的动作感受打字机发出的声音，这样学生既感受了音乐，又真实地感悟到“音乐源于生活”的道理，使学生的兴趣不断升温。新课标提出：“采用多种形式引导学生参与音乐体验，培养聆听音乐的兴趣和习惯〞等，所以本课中陈老师采用了多种形式引导学生有效地聆听音乐。如：在分段欣赏中，引导学生聆听模拟打字机发出来的几种声音：打字机的哒哒声、铃声和倒机的“唰”声，激发了学生继续聆听的兴趣与动力。 　　精彩的课堂教学过后，大家齐聚学校会议室，由陈虎老师主持了研讨交流活动。陈丽君老师针对本次授课阐述了自己的设计思路和教学反思，与会老师们也与陈老师充分交流了听课感受。名师团队的李蕾老师针对陈老师的课堂从分析教材、设计课堂活动、实施课堂教学等方面进行了点评，充分肯定了授课教师课程设计完整、课堂思政融合恰当等优点。针对欣赏课结合音乐的人文性、审美性、实践性给大家提出了一些宝贵的建议，让大家站在更高的角度解析作品，开拓思路，更为今后音乐欣赏课的教学指出明确的方向。给授课教师以及在座的所有老师都带来了启发和反思。 　　最后，李老师作了《音乐核心素养监测针对性辅导》的讲座，李老师指出核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面的内容，学生通过音乐课程的学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确的价值观、必备品格和关键能力。它应该在整个学习过程中能激发、推动、维持、强化和调整学生的认知活动、情感活动和实践活动，要综合学生实际，引导学生从实践角度出发，学习知识并进行应用。剖析中结合了大量的实际案例，深入浅出，娓娓道来，老师们受益匪浅。 体育篇 　　聚力体育教学，提升运动能力。名师团队朱文明老师给大家带来了非常实用的《小学体育与健康学科监测及评价指导解读》专题讲座，他从监测方案评价原则、监测及评价的标准和依据以及监测内容等方面做了详细的阐述，并现场解答教师在体育教学设计中遇到的困惑，为学员们解疑答惑，指明方向。讲座结束后，与会老师纷纷感慨：我们所掌握的理论知识还很欠缺，我们正需要这样的专业大咖来提升我们的思想，指导我们的行动，这样的培训永远也不会嫌多。我们体育教师一直在学习的路上。 　　随后朱文明老师针对四五年级学生仰卧起坐、坐位体前屈、跪跳起、跨越式跳高等运动技能进行了细致的辅导。朱老师精炼的讲解以及规范到位的示范紧紧吸引住了师生们的注意力，技能动作由浅入深、有难到易，师生配合密切，学生参与练习的积极性非常高。 　　玉不琢，乃南山一圆石；课有磨，则教学两相长。此次活动，对与会教师业务能力的提升起到了很好的帮扶作用，为农村基层教师搭建了学习、交流、提升的平台，有力地推动了学校基础教育教学质量的提升。 　　风劲潮起，自当扬帆远航；任重道远，更需前进不息。界河镇中心小学将持续推进教育强镇筑基行动计划落地落实，围绕课程实施、教师培养、教育科研、课堂教学改革和教育发展，抓实内涵提升，巩固发展成果，倾力打造教育强镇筑基新样板，以品质提升开启强教惠民新篇章。 编辑：吕显振审核：赵大海终审：高祖营