为了进一步提升邯郸市2023年高考二轮备考的针对性和有效性，深入探究复习备考策略，邯郸市教育科学研究中心于2月9日下午线上召开“邯郸市2023届高三年级质检考试英语学科分析会”。会议由高中英语教研员胡正丹老师主持，邯郸市全体高三英语老师参加此次会议。 会上，鸡泽一中黄会省老师首先针对听力和语法填空进行了分析总结。黄老师整理了听力部分错误率较高的题目及易错选项，对学生出现的问题进行总结，并分享了听力模块的复习策略。语法填空部分，黄老师从评分标准、常见错误、规范书写和题型要求等方面进行了详细的分析，并结合学生试卷中存在的具体问题，提出突出重点、突破难点、语境中学习语法、多练习分析新闻类的语篇以及单词书写规范化等语法复习策略。 随后，邯郸三中李辉老师通过对完形填空和读后续写细致分析，深入探究备考策略。针对完形填空，李辉老师从文章分析、答题技巧、学生问题及备考建议几方面进行了系统分析。部分学生存在词汇量欠缺、易混词汇掌握不清、语篇不能做到全面把握、上下文语境中相应信息定位不准确等问题。对此，李老师提出了加强词汇复习、专项提升训练及拓展强化训练的备考建议。针对读后续写，李老师从思维、语言、文化、书写四个层面对学生问题进行归纳汇总。通过展示典型样卷，李老师提出夯实文本解读能力、提升语言微技能、精学范文勤积累等备考策略。 邯郸四中范雅萍老师深入分析了阅读理解和应用文写作。针对学生常见的问题，提出相应的备考建议。范老师分析了阅读理解的文本体裁、主题语境、文章大意、出题角度及作者的命题意图。在此基础上，范老师总结了阅读题目的设问方式、考查目的，并提出了关注选项的设计和表达及注重文章选材等针对性备考建议。范老师对应用文中倡议书的特点进行了分析，通过展示典型学生样卷，结合评分原则，指出学生应用文写作中的常见问题，并分享了审题、谋篇布局、润色语言和写后检查的写作步骤。 最后，胡正丹老师建议下一阶段备考中要加强对学生阅读策略的培养，引导学生进行深度阅读，重视培养学生的思维品质。同时，胡老师强调大量的阅读和高质量的语言输入是提高学生写作能力的关键要素，但更重要的是要引导学生内化语篇的语言和意义，创造性地表达自己的观点，使学生达到更高层次的灵活运用语言。 <p class="ql-block"> 邯郸市质检英语学科分析会是总结经验、查找不足、谋划未来的交流会，是找准方向、未雨绸缪的研讨会，是为打响2023高考之战的提升会。让我们携起手来，奋勇争 先，脚踏实地，争创邯郸高考新辉煌！</p>