<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 数学来源于生活，又应用于生活。为了让学生感受数学的神奇与美妙，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，育才二小三年级开展了一次以“神奇的数字编码”为主题的数学活动。</span></p> <p class="ql-block"> 同学们，你们知道吗，“数”它不仅可以表示具体的数量、事物的顺序、测量的结果，竟然还可以用来编码呢！</p> <p class="ql-block"> 同学们用善于观察的双眼，捕捉到了生活中的数字编码。我们每个人有独一无二的身份证号码，每辆汽车有专属于自己的车牌号，就连每本图书、每种商品也有自己的条形码。不仅如此，同学们在家门口发现了门牌号，取快递时发现了取件码，乘坐地铁时发现了地铁车身编号，乘坐火车时注意到了座位号，乘坐飞机时还注意到了航班号码，就连行驶在高速公路上时还关注到了不同的公路编号......真是太了不起了！</p><p class="ql-block"> 那这些数字编码表示什么含义呢？同学们通过课堂学习、上网查阅资料、实地调查、请教工作人员理解了编码背后的含义，探寻了编码的奥秘，并创作出了一幅幅构思巧妙、图文并茂、各具特色的数学小报。下面就让我们跟随视频来欣赏大家的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 看完视频是不是还有些意犹未尽呢，还有许多同学用深入人心的文字记录下了自己的发现与感受，让我们走进他们的数学日记，细细品读，慢慢品味，感受魅力无穷的数字编码吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大家也有这样的感受吧，生活中的数字编码太神奇了，就用数字或者符号按照一定的规则来描述事物，就可以非常简洁、准确地表示出事物蕴含的丰富信息，便于分类查询和统计。你们还能发现其他的数字编码吗？</p><p class="ql-block"> 数学在生活中无处不在，希望在未来，同学们能继续用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，快乐地遨游在数学天地里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">作品指导：凃文诗 邵 灵 吕爱香 计 璐</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">王 钇 代 军 罗 铮 周晓菲 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">文字与制作：周晓菲</p><p class="ql-block"><br></p>