<p class="ql-block"> 为落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》要求，在北京师范大学外国语言文学学院和海南省教育厅的指导下，海南省教育研究培训院将联合海南中学于2022年12月15日至17日举办了“新课标背景下英语单元整体教学设计与实施的英语教学研讨会”。会议在海南中学主持社学生合唱Come to the Music 中拉开序幕。 </p> <p class="ql-block"> 12月16日上午，华东师范大学杨向东教授、杭州师范大学张华教授和北京师范大学王蔷教授在主会场分别作主旨报告，给我们带来精彩的分享。 </p> <p class="ql-block"> 杨向东教授结合专家咨询和实地考察，他认为形成一个解决方案就是以素养为纲，整合了相关的知识技能。</p> <p class="ql-block"> 杨向东教授详细地分析了怎样以素养为目标构建素养导向的学科课程、怎么变革课堂的教学方式，及以实现素养导向的单元教学方式，他以理论联系实际，实际验证理论的剖析，分析透彻明了，给在场的远道而来的教师们更多的育人理念和方向。</p> <p class="ql-block"> 目前疫情仍存在，天气骤寒伴有绵绵烟雨，但教育的热情和初心让我们聚集智慧，攻克难关前行于此。</p><p class="ql-block"> 张华教授首先肯定了能够成功的举办这次会议非常之不容易，不仅需要智慧，也需要勇气。他认为我们国家的英语教育正式进入由英语语言变成了一个国家课程，新的英语教科书因为具有普遍性，它并没有考虑到每个人本身的特点和每一个学生的特点，以及各学校的特点和学校所在社区的特点，因此，依然要体现用教科书来教的一种理念，把教科书当做课程资源来去使用的理念，依然需要进行提供单元整体教学设计。所以，以核心素养教学的老师，首先是一个课程创新者，然后才是一个教学指导者。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，我们有幸收获王蔷教授给我们分享她多年研究的成果——我们英语学科怎样抓住英语学科本质和学科的一个价值深入的探讨。王蔷教授结合张华教授提出来的新的三维目标展开论述，对我们今后的教育教学颇有启发，咱们教师不仅教学语言，更要阔步迈入语言的核心素养时代。</p> <p class="ql-block"> 12月16日下午至17日下午，课例展示和评课活动分别在三个分会场进行。初中课例分会场在澄迈县老城区的海南中学（美伦校区）。澄迈老城的天气烟雨绵绵中透着寒气，据说是入冬以来最冷的一次，海岛的前天还是阳光明媚，培训当天天气温骤降至12摄氏度左右且绵绵细雨。下午初中课例分会场在海南中学美伦校区多媒体教室进行。此次经验分享展示的老师来自四川省成都市锦江区教研员和盐道街中学初中部英语组的五位英语老师组成的团队。她们以饱满的热情，丰富的教学教研经验分享了三节基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学设计。</p> <p class="ql-block"> 现场展示课由周密，李超，冉师玮三位优秀的英语教师授课，她们的授课风格各异且各亮点不断，专业知识丰富，口语流利、顿挫有声有色，能重视学科观念思维和实践能力的整合和运用。特别是让学生通过实践性反思、互动与合作开展课内探讨。室内温暖如春，前来听课观摩学习的老师们内心激动不已，欲将所获待归程时跃跃欲试！</p> <p class="ql-block"> 三位优秀教师给我们带来了美好的课堂享受之后，还有来自北京师范大学外国语言文学学院的两位教授——钱小芳教授、孙晓慧教授给我们带来了精彩的点评。两位教授把单元整体教学的重要性，从深入学习的实际上如何来开展单元整体教学做的非常清晰、详实。</p> <p class="ql-block"> 在教学的过程中，如杨教授所言，如果孩子的学习呈螺旋式的上升，从经验的解决问题，慢慢的学会用学科素养的这样一种能力，或者是这种思维方式，带动相关的知识来解决生活中的实际问题，那么我们就大概获得了极大的“教育教学成效”。师者，为“不教”而教；生者，为“乐学”而学。教育的“随处净土”便是我们今时日后的“教育初心”啊！</p> <p class="ql-block">文字编辑：吴增丽</p><p class="ql-block">图片提供：周婵、伍雪屈、吴英静等</p><p class="ql-block">审核：李晖</p>