<p class="ql-block"> “读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。”为了发挥学校骨干教师的影响力和引领作用，全面提升青年教师的综合能力，加快新教师成长的步伐，整体提升教师的师德修养和业务素质，开学初横州镇茉莉小学就开展了“师徒结对”活动。12月13日，语文科“2022年秋期横州镇茉莉小学青年教师优质课比赛暨徒弟汇报课”活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共有8名青年教师参赛，钟丽琼老师展示的课例是《乌鸦喝水》。她教学基本功扎实，善于引导、鼓励、调动学生的积极性，及时关注学生动态，充分发挥学生主体性，真正做到学生为主，教师为辅。</p> <p class="ql-block"> 王春梅老师执教的《狐假虎威》在引导学生理解词语上形式新奇多样，注意创造情境，营造教学氛围。尤其让学生分别扮演老虎和狐狸的角色，以读代讲，以演代教，让课堂洋溢着趣味、生动、活力！</p> <p class="ql-block"> 罗月娟老师在执教《雪地里的小画家》一课中，关注教学重点，真正体现了语文课的语用功能，体现了新课标中“学语文用语文”的理念。</p> <p class="ql-block"> 陈思懿老师执教的《乌鸦喝水》是一则经典寓言。她带领学生了解了乌鸦喝水的过程，让学生懂得了遇到困难，应认真思考、积极想办法解決的道理，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 雷婷老师执教展示课《雪地里的小画家》，整节课轻松有趣，扎实又富于思维的创造力。</p> <p class="ql-block"> 任珊珊老师在执教《雪地里的小画家》课堂中，十分注意朗读指导，学生在琅琅的读书声，层层感悟，培养了语感；同时注意引导学生反复观察插图，提取有效的信息，培养学生的观察能力。</p> <p class="ql-block"> 刘欣老师十分重视学生的“学”，在《风娃娃》教学中，她课堂语言凝练，采用“教一学一评”一体的教学方式，学习方法和学习品质的教学渗透各个环节，在环环相扣的学习中提升语文能力。</p> <p class="ql-block"> 陆嘉欣老师执教的《纸船与风筝》老师以“助学单”为支架，精心设计体验活动，引导学生走进文本，站在小熊和松鼠的角度，设身处地感悟体验到心情的难受，同时延伸到自己，说说自己和好朋友闹别扭后的心情，引领学生到达实际的生活情景中去感受，体会小熊、松鼠吵架之后的心情。</p> <p class="ql-block"> 全体语文教师全程参加了本次活动，听课的教师都受益匪浅、满载而归。</p> <p class="ql-block"> 火车跑得快，全靠车头带；徒弟成长快，还得良师“传帮带”。汇报课开讲前，师傅们从教学设计到课堂用语，从课件制作到板书设计……都对徒弟做全方位指导。青年教师高度重视，认真研读课标，潜心钻研教材、认真备课、反复磨课、多次修改，精彩作课，力求精益求精。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示活动圆满结束，班琳琳教导主任对活动进行了总结，指出了青年教师课堂教学的亮点及下一步改进意见；颜绮棠副校长也十分赞赏了青年教师的风彩，并就课堂环节的优化衔接、有感情朗读课文等方面进行指导和示范。</p> <p class="ql-block"> 本次活动最大的亮点是在课堂教学中以任务单为抓手，通过任务驱动，让每一位学生有事做，事事有人做。依托任务单并配以任务的时间安排，把课堂70%的时间还给学生，每一位学生都是课堂的主人。任务单与课堂时间，相得益彰，起到同频共振的课堂效益，同时也培养了学生的时间观念。课堂中，老师们循循善诱，悉心指导，让学生通过“自主、合作、探究”的学习方式，产生思维火花的碰撞，从而获得个人的体验和独特感受，掌握基本技能，提升了语文素养。</p> <p class="ql-block"> 这次活动为青年教师的快速成长提供了⼀个展⽰平台，也充分发挥了语文学科骨干教师的传、帮、带作⽤。青年教师们走在踏实、勤勉的成长路上，与师傅结伴同⾏，相信茉莉小学定会结出累累硕果！</p> <p class="ql-block">图\文：刘秋霞 黄少滨</p><p class="ql-block">初 审：班琳琳</p><p class="ql-block">终 审：黄大尉</p> 茉莉小学 未来可期