云端共聚研网课群策群力促成长——大营镇中心学校数学教研组开展线上教研活动纪实

卫青名师工作室

为进一步巩固线上教学效果，确保更加有序、高效地推进学校线上教学工作，促进各个学校之间、教师之间相互学习、共同成长，12月8日下午，大营镇中心学校全体数学教师共聚云端，开展了一场精彩纷呈、卓有成效的线上教研活动。陕州区教研室曹晓丹副书记、数学教研员陈淳淳、大营镇中心学校校长王冬、大营镇中心学校副校长、陕州区第五小学校长樊红平及大营中心学校全体数学教师参加了此次活动。会议由大营镇中心学校数学教研组长王玮主持。 　　此次教研活动立足当前网络教学实际情况，旨在研讨线上教学过程中出现的典型问题。教研活动的主题有两个：一是如何通过线上家访有效促进家校共育？二是如何通过课后作业促进线上教学质量提升？ 　　一年级赵新然老师分享的题目是《沟通让爱飞扬》。通过线上家长会和一对一“在线家访”的形式与家长进行“线上连线”，通过语音或视频架起了一座联系学生和家长的爱心桥梁，真正做到了家校共育。从学习环境到家庭氛围的营造，从学习成效到学习习惯的培养，从课堂上的积极发言到作业的完成情况，内容涉及各个方面，把一个个“幸福锦囊”传递到学生和家长心里，让居家生活更安心，更温暖。 　　二年级李春燕老师分享的题目是《家校联动抗疫情，线上家访暖人心》。通过微信聊天或语音、电话家访、微信视频等多种形式积极与家长沟通，并跟孩子交流。利用每周五下午召开线上班会和家长会，总结本周学生学习情况以及作业完成情况，评出本周“云端学习小标兵”，并让学习小标兵分享线上学习心得与收获。以班级管理为阵地，把每个家庭打造成一个良好的学习环境，鼓励家长们引导孩子自我探索，认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。 　　三年级陈华老师分享的题目是《疫情期间如何做好家校共育》。分别从老师、家长、作业三个方面进行管理。老师要积极备课、改变教学方法和教学难度，要及时询问学生学习情况，上课情况，并且每星期要召开两次网上班会；家长方面要尽量陪同、监督孩子上课，有问题及时和老师沟通，要保证孩子的睡眠时间；学生方面则是加强管理。利用钉钉平台给学生发消息打电话，晚饭后利用微信联系家长进行作业上传的督促工作，一遍遍不厌其烦。 　　四年级张翠辉老师分享的题目是《有效作业，控负保质》。分别从“共同约定，确保效果；有效传情，促进提升；合理设计，控负保质。”三个方面作了阐述，采用多种形式评改作业，让作业批改成为师生的互动对话和心灵纽带。以学生为中心，以课前、课中、课后三段递进的阶梯式作业路径，设计课前自主学习、课上任务驱动（导学案）、课后拓展训练（练习册、智能作业）等关键环节，凸显线上自主学习、线下强化实践的阶段性特点。 　　五年级王辉老师分享的题目是《如何通过课后作业提高线上教学质量》。认为应该从三个方面进行突破：一是课后作业要体现出“少、精、全”。“少”，即为合理控制作业量，“精”，即凸显一节课内容的重难点，“全”，即所布置的作业要具有代表性和概括性；二是让学生在做作业时有自主选择的权力，从而充分调动学生的积极性；三是适当选择智能批改，精准诊断学情。智能作业提供数据可以细致到每个学生正误率的数据分析，更让教学有据可循。 　　六年级宁丽平老师分享的题目是《落实双减政策要求，提升课后作业品质》。主要从“做好数学预习作业的布置、做好数学课后巩固作业的布置、探究实践类作业、阅读类作业、拓展类作业、数学日记”五个方面作了阐述。“双减”政策里面明确提出了要减轻义务阶段学生的作业负担。而“双减”政策下的线上素质教育可以作为教师新的教学研究方向，结合学科特点创新作业形式，开展作业设计的深度变革，让线上作业成为课堂教学的延伸和有效补充。 　　到会教师畅所欲言，讨论教法、探究学法，全面分析各种线上教学可能遇到的难题与困惑，主动分享各自的小妙招，互相学习借鉴，为线上教学方式、作业设计、线上家访等提供了方法。 大营镇中心校副校长樊红平就网课期间的一些注意事项特别强调:在线上教学中，教研组要加强集体备课，做好线上课堂管理，合理安排课后练习。在线上教学期间，各位教师还要协调好家、校、生等各方面问题，关注孩子的身体健康和心理疏导，做好家校沟通，确保线上教学的顺利进行。 　　大营中心校校长王冬对本次教研活动作出总结，并提出了下阶段教学工作建议：希望各位老师能将本次教研活动提出的问题继续钻研下去，重视教学反思，在反思中提高自己的教学能力。同时还要更加关注学生面临的一些特殊的情况，尽力及时地给予真挚的关怀。 　　陕州区教体局数学教研员陈淳淳老师从作业的优化设计与管理入手，让我们回归教育的原点；从作业认知、育人、发展、评鉴的作用展开，让我们明白作业的真正价值；从作业设计策略和作业设计的四个“度”——梯度、限度、维度、开放度引领。让我们布置的作业充满趣味性、实践性。 　　最后，陕州区教体局教研室副书记曹晓丹对各位老师线上教学的做法给予了充分的肯定和赞扬，同时对老师们提出的问题和困惑，给出了切实可行的建议，并针对线上教学和数学课的特点对如何家访、作业形式做了具体要求。 　　云端共聚研网课，群策群力促成长。疫情虽然改变了我们教育教学的方式，但无法改变教师们的工作、学习热情。我们坚信，在全民共建的防疫屏障下，在大家的齐心协力下，定会云开“疫”散，让我们在校园再相逢，一起扬帆远航，追逐梦想！