<p class="ql-block"><b>一、教材分析</b></p><p class="ql-block"> 通过前面一课的学习，学生已经知道纸的出现是书写材料的一次革命，有力地促进了人类文化的传播和发展。随着发展，纸的品种和功能日趋多样。在本课，学生将利用“纸”这种材料，体验对一种材料进行加工、改变和优化材料性能的过程。</p><p class="ql-block"> 本课主要有2个活动：</p><p class="ql-block"> 1.将白纸折成瓦楞状，观察比较它和白纸的不同。</p><p class="ql-block"> 2.比较白纸和油纸的不同。</p><p class="ql-block"> <b>二、教学反思</b></p><p class="ql-block"> 聚焦：教师先出示一张白纸，请同学们说说它有什么特点？学生在说的时候可能会提到纸的用处，比如在上面写字或者画画。教师可以引导学生是纸的特点使纸有了相应的功能。接着，提问教师再提问：“我们能让纸有更多的本领吗？”聚焦到本课学习的主题。</p> <p class="ql-block"> 活动一：将白纸折成瓦楞状，观察比较它的特点。</p><p class="ql-block"> 1.先提问我们可以通过哪些方法来对这张普通的白纸进行加工改造？学生会提出各种方法，如折、卷、揉或者把几张纸黏贴在一起加厚变得更坚固等。</p><p class="ql-block"> 2.接着明确本节课采用将纸折叠成瓦楞状的方式来改造这张纸。折叠看似简单但是对部分学生来说也是有困难的，教师先进行示范指导，强调不能太宽也不能太窄，每个条痕在1-2厘米左右。在学生折叠完成后，对白纸和瓦楞纸的侧面进行对比观察，将它们的形状记录在活动手册的第一个表格上。</p><p class="ql-block"> 通过观察和画图，引导学生认识到折叠改变了纸的形状。</p> 3.对比观察普通白纸和瓦楞状纸的不同。通过按一按、放一放、摸一摸3个步骤来感受它们在弹性，抗弯曲性和导热性上的区别。通过体验感受到和原来的白纸相比，瓦楞状纸具有了新的特点和本领。 4.观察与研讨：为什么纸板箱、一些杯子和被套要用瓦楞状纸？因为瓦楞纸和普通白纸相比，厚度增加了，从而比较坚固，不易变形，同时具有隔热防烫功能。让学生明确材料的特点决定材料功能这一科学核心概念。 活动二（<b>拓展）</b>：比较白纸和油纸的不同特点。<div> 教师课前制作好油纸，沥干备用。这里要强调小组合作，先选两名同学把纸倾斜相同高度，然后让其他孩子用滴管在两张不同的纸的相同位置同时滴下一滴水，观察比较水的速度和在纸上留下的痕迹，体验油纸具有水流过表面比白纸速度快、表面没有留下痕迹，不吸水反而防水的特点。</div> <b> 三、爱牛学具使用感想</b><div> 1.小油包的设置非常实用，节约又方便。要是下次配一个小刷子那就好用到飞起。</div><div> 2.这种瓦楞形的纸杯和杯套在生活中并不常见，可以让学生更好的明白瓦楞纸在生活中的实际运用。</div><div> 3.白纸和瓦楞状纸尽管学生和教师可以自己准备，但是学具箱提供也可以使我们更轻松。</div>