<p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。教具对于教师来说，犹如笔墨之于墨客。为了让英语课堂更具趣味性，提升教师业务水平，我校英语组开展了自制教具活动。</p> <p class="ql-block"> 教具的使用在小学英语课堂教学中起着不可忽视的重要作用。根据小学生的性格特点、认知和小学英语教学要求，教具的作用就在于借助图片、卡片和实物来加深学生对知识的理解记忆，使英语教学过程变得生动、形象、直观、有趣，使抽象的东西形象具体化，从而提高学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣，改善课堂学习气氛，提高课堂实效。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真仔细，精益求精。</p> <p class="ql-block"> 教具生动形象，辅助教学。</p> <p class="ql-block"> 自制人物、动物头饰能在教学中帮助老师更好地创设情境，操练语言。在角色表演中，学生与学生戴上头饰进行对话，不仅增加趣味性，而且容易体现真实的交际情景。</p> <p class="ql-block"> 自制单词卡片既可巩固生词，又能节省时间，使教学真正达到方便、快捷、高效。有时通过变换操练形式，还可调节学生情绪，活跃课堂气氛。如可先遮住卡片上生词的前部分或上部分，让学生猜猜是什么；还可进行“快看快说”“快听快指”等教学活动。通过这种一目了然的卡片和寓教于乐的教学手段，学生很快会掌握单词的写法与读音。</p> <p class="ql-block"> 自制的图片既可用于单词教学，又可用于句型教学。结合图片内容，学生很快能够理解句子的意思，并能很快进入角色。让学生以小组为单位，每组分发一两张图片，让学生自己设计情景对话，进一步巩固并掌握所学句型。</p> <p class="ql-block"> 老师们非常有创意，想法也是千奇百怪，做出来的教具都很贴近我们的教育教学工作。此次自制教具活动的开展，不仅提升了老师们动手能力和制作技巧，同时也为教学活动提供了丰富的活动材料，相信今后会有更多新颖的教具脱颖而出，为教育教学活动提供有力的保障！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">来源：新建六小</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">供图: 全体英语老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：廖艳萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审定：闵尚辉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">核发: 徐华斌</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">校训：厚德笃学 做人成才</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校风：求实创新 和谐奋进</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教风：严谨治学 言传身教</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学风：勤学善思 学以致用</p>