<p class="ql-block"> 在“双减”政策下提高小学数学课堂效率，构建小学生的单元知识结构至关重要。单元复习要达到更好的复习效果，教师可以采用思维导图引导学生梳理知识，激发兴趣的同时提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 教研组的全体老师深入学习了思维导图如何助力数学单元复习课的相关资料。</p> <p class="ql-block"> 高年级组六位老师围绕“如何利用思维导图进行小学数学单元复习”这一教研专题，进行了深入的研讨。</p> <p class="ql-block"> 在研讨中老师们各抒己见，畅所欲言！在分享交流中，老师们对思维导图的认识更加深入！</p> <p class="ql-block"> 郑颖斌老师专门制作了《如何制作思维导图》的课件，同学们认真学习中……</p> <p class="ql-block"> 在复习课上梳理了单元复习内容的结构，明确了<span style="font-size: 18px;">知识间的内在联系</span>之后，同学们开始制作思维导图。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 瞧！各年级制作的思维导图图文并茂，独具特色！</p> <p class="ql-block"> 四年级制作了第五单元《平行四边形和梯形》的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 五年级制作了第五单元《简易方程》的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 六年级制作了第五单元《圆》的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 一张张闪动着思维火花的“思维导图”让我们感到它就如一根神奇的魔棒，图文条理化了学生原本杂乱无序的思维。在一张张思维导图的绘制中，略显枯燥的数学知识也变得生动起来。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅些许稚嫩的思维导图作品，是孩子们与数学知识碰撞出的智慧的火花，孩子们对数学的探索正以思维导图的形式展现开来⋯⋯</p>