<p class="ql-block"> 海有舟可渡，山有路可行。</p><p class="ql-block"> 恰逢初冬时节，暖阳惠泽朝阳。朝阳区进修学校小教部特邀长春市基础教育研究中心小学部主任，<span style="font-size: 18px;">长春市小学语文名师工作室主持人，国培计划乡村教育实践导师，统编教材深度解读专家组首席专家——</span>肖宇轩主任，为朝阳区小学语文教师做了以《核心素养导向下语文课程教学改进策略与研究》为题的讲座。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在培训中，朝阳区进修学校教研员杨楠老师、刘明玉老师，明德小学安晓波副校长全程参与，会议由<span style="font-size: 18px;">明德小学宫上舒老师主持，</span>全体语文教师参与学习。</p> <p class="ql-block"> 明德小学语文教学中心组的核心成员们，边思边行，将理论与自己的实践相契合，沉淀教学，以引领明德的语文团队踔厉前行。</p> 接纳新概念 <p class="ql-block"> 本次培训旨在提升区域骨干教师的专业素养，肖主任就语文学科教师对素养导向下的课堂教学、“建构语文学习任务群”中遇到的问题与疑惑、新课标背景下如何强化专业研究等，引导教师依托统编教材，借助学习任务群，培养学生核心素养，落实立德树人的根本任务。同时从新课标看新教学，肖主任首先和老师交流了如何进行深化改革，要从“坚持素养导向，强化学科实践，落实因材施教，推进综合学习”来破解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 明德小学语文教师团队针对培训共研“聚焦问题”，努力激活探究之动力。老师们就新课标环境下如何确定教学目标，正确解读教材，合理设计教学过程，摆好师生角色，进行了更深入的学习与思考。</p> 研悟新课标 <p class="ql-block"> 肖主任提醒教师们教师在研究新课标中，要注意解读，教“教材”而不是用“教材”教；切勿肢解教材内容，要注意整体性把握；不能脱离单元视角，一节课不能只见树木不见森林；在新课标环境下，不能忙于教学创新，而忽视对教材内容的深入解读。</p> 实践任务群 <p class="ql-block"> 肖主任再次帮教师们理解“学习任务群”的概念，语文学习任务群围绕特定的学习主题，由相互关系的系列学习任务组成。共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性，为落实新课标而服务，总而言之就是大单元教学。</p><p class="ql-block"> 同时，以实践悟真知，梳理了小学阶段适合任务群学习的单元，将每个学段，不同的教学目标螺旋上升的样态提供给老师们，让老师们有法可依。</p> <p class="ql-block"> 所谓教而不研则浅，研而不行则缓。肖主任为我们分享了基于当下课程改革的发展趋势，如何落实立德树人的根本方针；在核心素养导向下，如何实现教学改进；怎样通过学习任务群，驱动学生的学习，凸显语文课堂教学中学生的重要性。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们从真实的案例中随肖主任走进不同年段的教学任务，这也源于她用心的积累。这份严谨、细致，一定能带动全区、全校老师踏踏实实地勤耕在我们的语文课堂当中，让语文素养落地。让新的课程标准在我们的课堂当中努力去实践。</p> <p class="ql-block"> 锲而不舍，驰而不息。 在长春市小学教研室肖宇轩主任的带动下，在朝阳区进修学校小教部语文教研员的引领下，我们朝阳区的语文教学，明德小学的语文教学定会在课堂当中开花结果。</p> <p class="ql-block">总策划：张玉英</p><p class="ql-block">审稿：安晓波</p><p class="ql-block">撰稿：孙薇</p><p class="ql-block">责编：郭超</p><p class="ql-block">图片提供：全体语文教师</p>