思研行著修师魂，名师之道显真章——2022年莆田市名师工作室教学质量提升专项研修班圆满落幕

福建开放大学

金秋时节，丹桂飘香，疫情突袭，云上相会。由莆田市教师进修学院主办、福建开放大学承办的2022年莆田市名师工作室教学质量提升专项研修班(两期）分别于10月29日、11月5日正式拉开帷幕。来自莆田市各地区的956名师工作室成员线上相见，潜心学习，交流碰撞，智慧赋能。 第一期(10.29-10.31) 　　10月29日上午，由原厦门市教育局巡视员、副局长，数学特级教师任勇为大家带来本次培训的第一节课——《做步入新境的觉醒者——名师成长的新境界》。任老师主要围绕：师者素养：从“德能并重”到“升华智魂”、自我发展：从“他主发展”到“自主发展”、进取精神：从“阶段发展”到“持续发展”、学科气场：从“教学有方”到“教有主张”、自身素质：从“全面发展”到“全而有特”、生长阶梯：从“为学有道”到“思研行著”、师生关系：从“学生之师”到“亦师亦友”、教育意境：从“教精其术”到“教明其道”、育人境界：从“追求卓越”到“享受幸福”、工作状态：从“积极工作”到“健康工作”九大方面进行阐述，任老师的讲授由浅入深、条理清晰，令参训教师获益匪浅。 　　10月29日下午，由闽江师范高等专科学校教科所所长，正高级教师林明华为大家带来题为《育时代新人绘课程蓝图——义务教育课程方案和课程标准（2022年版）解读》的专题讲座。林老师首先以教育的困惑抛砖引玉，再分别从高站位——理解出台背景、领悟中央精神、强引领——对标课程方案、强化课程管理、重落实——落实课标要求、培育核心素养三大方面进行详尽的剖析，林老师亲切的谈吐，娓娓道来、循循善诱，整场讲座既有高度又接地气，获得参训教师的一致好评。 　　10月30日上午，由福州金山小学副校长，正高级教师、特级教师,福建省小学数学林碧珍名师工作室领衔名师林碧珍为大家带来题为《“教”“研”相长实现高效课堂》的专题讲座。林校长先从自身的成长经历谈起，再从教学主张的定义与实践，行动研究的定义、目的、过程、主体、成果展示，如何选题等内容结合大量具体教学案例进行讲授，林校长的课堂灵动活脱，气氛积极热烈，对于教学的真知灼见，为学员带来不同视角与高度的视觉盛宴。 　　10月30日下午，由福建师范大学教师教育学院院长余文森教授为大家带来题为《以核心素养为导向，构建与新课标相适应的新型教学》的专题讲座。余教授主要围绕以下几方面进行阐述：第一，在教学目标上，强调从知识本位走向核心素养本位，确立基于核心素养的教学目标；第二，在教与学的关系上，强调从以教为主走向以学为主，建立学习中心课堂；第三，在学习方式和路径上，从凸现“坐而论道”到强调学科实践，构建实践型的育人方式；第四，在知识内容上，强调从知识点教学走向大概念教学，立足知识统整，推进大单元、大主题教学。余教授具体从素养与知识的关系、基于核心素养确立和编写教学目标（要求）、以核心素养为教学的出发点、落脚点与着力点、学科实践的意义等内容做进一步剖析。整场讲座干货满满，相信屏幕前的学员也是收获满满。 　　10月31日上午，由福建教育学院教授、特级教师周大明为大家带来题为《课程思政的理念与实践》的专题讲座，周教授主要围绕课程思政的问题提出、理念内涵、目标任务、实践路径展开讲授，他指出，新时代新任务，课程思政的关键在教师，周教授旁征博引，字字珠玑，有助于参训学员理解、重视课程思政，更好地实现立德树人。 　　10月31日下午，由三明市梅列区教育局党委书记、局长谢映华为大家带来题为《基础教育改革的问题与反思》的专题讲座，谢书记先从三明市简介、三明教育概况谈起，再针对以下主要做法与成效展开阐述——“三方同向”优化发展环境、“三个抓手”补齐教育短板、“三个深化”服务经济发展、“三项机制”促进教育均衡、“三大建设”落实立德树人、“三个拓展”促进教育公平；随后，他指出，推进教改的目标与机制——坚定目标推进教育改革、“十项机制”推进教育改革；三元教改小切口实践行动——“五育融合”质量提升改革、“元帅匠心”教师队伍发展改革、优质均衡发展改革、“四全护航”教育服务品质提升改革。谢局长的分享，内容丰富、层次分明，为参训教师指明前进的方向，也为本阶段培训画下圆满的句点。 第二期(11.5-11.6) 　　11月5日上午，由嘉兴教育学院戴加平老师为学员们带来题为《名师工作室的活动组织与管理经验》的专题讲座。戴老师首先阐述了戴加平工作室建设概况，随后围绕名师工作室创建的三大动力、工作室行稳致远的前提与关键要素、基于价值取向的名师工作室活动组织三个方面展开重点论述。戴老师强调，名师工作室领导者的价值观是工作室团队运作的灵魂所在，对团队领导力的引领与制约会形成重要而持久的影响。整场讲座氛围轻松，结合鲜活的事例分析，通俗易懂，获得参训学员的一致认可！ 　　11月5日下午，由金华市教育教学研究中心主任周红星老师为学员们带来题为《名师工作室建设案例》的专题讲座。周主任从名师网络工作室的制度建设、工作室特色资源建设、工作室推进教学研究的实践、工作室推进作业设计的探索、名师工作室共同体项目的组织、让技术为教学插上翅膀六个方面展开讲解，并且结合大量丰富的案例，为大家带来一场有深度的专题分享。周主任耐心细致的分享，让学员们对名师工作室的建设有了更深刻的认识。 　　11月6日上午，由湖南师范大学教育科学学院副教授，教育经济与管理专业硕士生导师陈牛则为大家带来题为《教育科研与成果表达》的专题讲座。陈教授首先从自身的教育科研生涯谈起，再具体围绕教师为什么要做科研，教育科研的基本载体——课题研究的概述、基本程序、研究后期的收集整理，怎样做科研才有效三大模块展开讲授。陈教授强调，新时代对教师的基本要求是勤于学习、善于研究、精于教学、乐于奉献，对提升参训名师的教育科研能力大有裨益。 　　11月6日下午，由天津师范大学学报基础教育版常务副主编，编审陈浮为大家带来培训的最后一课——《基础教育科研论文写作、发表及热点选题》。陈主编主要就以下三大方面进行严谨细致的讲授：第一，教育研究论文写作中的常见现象——期刊简介、提名、摘要、关键词、引言或绪论、正文、期刊改革等；教学研究热点问题——高考改革、解读新课标、劳动教育、作业研究等；论文发表前的准备——研究期刊、研究栏目、研究编辑、研究作者。陈主编的讲座内容高屋建瓴、点面结合、有理有据，为在线名师如何提升基础教育科研论文写作能力指明了方向。 精彩瞬间 　　在线互动，温馨有爱。 　　严格考勤，周全服务。 　　教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一颗灵魂唤醒另一个灵魂”，一位教师，要有责任，有担当，有情怀，要不断提升自己，以自己的素养、能力和魅力去影响学生，成为真正具有引领作用的教育者。希望疫情之下的我们，能够更多地去关注孩子的内心，也要多多省视自身的不足，且思且行，永不止步。 【文案、摄影】潘捷、吉翔、林旭婷、沈潼【核稿】项目组人员请动动您的手指，留下您宝贵的意见或建议，以便我们更好地开展培训工作。(满意度调查问卷链接：第一期：https://www.wjx.cn/vm/ONUSfS6.aspx#；第二期：https://www.wjx.cn/vm/YjKXHyA.aspx#）