<p class="ql-block">对于第一次站上这么大的公开课舞台的我来说，紧张在所难免，面对老师们鼓励的目光与孩子们渴求的眼神，我开启了这节课的学习！</p> <p class="ql-block">首先，通过课文范读，让孩子们在聆听的同时，注意“一”的音调变化；其次，通过开火车读字词的形式，检查孩子们的预习结果。</p> <p class="ql-block">在课文的学习过程中，通过老师对第一小节的讲解示范，结合任务单，引导孩子自学第2小节，通过小组讨论、自由展示的形式解决第2小节中的重点、难点！</p> <p class="ql-block">学习完前两小节后，通过去掉量词让学生填充完整及出示图片引导学生背诵的形式，引导学生背诵课文</p> <p class="ql-block">最后，通过图片进行拓展，让孩子观察图片，并仿照课文形式说一说图片中展示的场景！</p> <p class="ql-block">通过这次“初舞台”我认识到了自己的很多不足，例如：在处理字词时用时太多，导致后边的内容讲不完；字词不能单独出现，而应当放到词语里来学习；在环节处理上有些啰嗦，还需进一步调整！</p><p class="ql-block">“闻过而知礼”，明白了自己在哪里有了不足，也就有了改进的方向和前进的动力。在接下来的时间里一定会多听课、多总结、多改善，让自己的教学水平得倒提高！</p>