“喜迎二十大科普向未来”——滦州市第四实验小学第四届科普节纪实之气象•科学

杨立志

为了弘扬科学精神、普及科学知识，激发科学梦想和科学志向，推动科教兴校的进程和提升全体师生的科学素养，经校党组研究决定，在全国科普日到来之际，2022年9月14日我校开展滦州市第四实验小学第四届科普节活动。滦州市教育局、工信局、科协等相关领导出席了开幕式，滦州市第四实验小学唐书记和王校长全程陪同。活动中，全校师生进行参观体验，活动效果辐射1800于人。 　　市工信局科技创新科赵科长致辞，市教育局伦局长讲话并宣布活动开始。 　　依据上级疫情防控要求，本次活动现场采取网络直播和年级错峰参观、体验的形式进行。 　　本次活动以“喜迎二十大，科普向未来”为主题，“科技创作，开启栗香少年智慧之门”为副主题，设定了人工智能助力“双减”、中国的航天航空、小实验大智慧、身边的气象等四项活动内容。 1.科技绘画、手抄报类 全体学生参与，各班择优推荐，学校进行展评。其中，气象科普手抄报共展出了2017年至2022年六个年度不同世界气象日活动主题的科普手抄报，使广大参与者更好地了解世界气象组织的活动情况，以及气象部门在经济和国防的建设等方面所做出的卓越贡献，推动气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。 2.科技节展演类（1）四轴飞行器；（2）书法机器人；（3）编程展示、天梯、3D打印机；（4）无屏编程、WRO场地赛；（5）手工科技作品、证书展示；（6）观看科普视频，写观后感；（7）科技作品展演赛；（8）航天航空展区。 3.小实验大智慧（1）纸桥；（2）空气炮；（3）交通信号灯；（4）水火箭 　　纸桥，顾名思义，就是用纸做的桥，其中的科技含量、知识密度以及对材料的性能认识特别高。纸桥形式各异，在常见的纸桥结构中多采用复合截面，造型上多采用三角形、矩形、梯形、拱形、卒形及其他一些形式。 　　空气大炮是利用容器内的空气受到挤压后，体积会瞬间减少，容器内的空气同时也会被压缩，空气经过小容器口被推挤出去形成的气流（风），产生波动与声音，从而熄灭了蜡烛（或打到纸杯），从能量的角度讲，既容器内气体压缩时的内能转换为动能（风），故瓶身越大，空气越多，压缩产生的内能也越多，能量越强。也就是利用空气的急剧压缩而形成的冲击波。 　　交通信号灯模型，学生通过“ 电 ”单元的学习，掌握如何手动控制电路使小灯泡亮起来，并且初步掌握使用剪刀、钳子等工具的方法。经过STEAM综合课程的学习，学生对工程实践的过程比较熟悉，从而具备一定的明确任务、设计、制作、展示等能力。 　　水火箭是寓教于乐、科技含量高，深受广大青少年喜爱的动手、动脑的科普教材。可以让学生直观了解导弹，运载火箭的发射升空，回收的过程，导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点。解释牛顿第一、第二、第三定律，了解一些基本的空气动力学和飞行力学等方面知识。使广大青少年了解航天科技，热爱航天科技，为国家航天事业培养、造就、输送优秀人才。 　　校园气象站是气象科普的重要途径。本次科普活动继续围绕2022年世界气象日主题“早预警、早行动”为活动主题，邀请校外气象站辅导员——滦州市气象局领导、气象专家郝局长来我校开展针对性气象灾害的科普知识专题讲座，有的放矢的强化防灾应对能力，讲解校园气象站的仪器与地面观测方法，逐步形成气象科普的校园氛围，充分发挥校园气象站的宣传平台作用。 　　校园气象站客观上起到巩固、深化、延伸、补充课本知识的作用,在进行常规的气象观测同时，还可为科学探究教学活动的开展创造良好的学习环境支撑使学生的科学能力在探究中得以培养和提高，有益于培养学生一丝不苟的态度，坚持不懈的精神，实事求是的方法等科学品质。 　　在本次活动中，充分结合我校现有科教资源，以小见大，使每一位参与者都收获满满，既丰富了科学知识，领略了前沿科技的发展，又感受到科学家们那样的科学精神，全面激发了参与者们的科学梦想和志向，为普及科技文化知识，提升全民的科学素养做了一定的出贡献。