<p class="ql-block"> 2022年，是新课改实施第三个十年的开局之年，是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年，更是实施“双减”、推进“双减”、优化“双减”的深化之年。为全面理解、深入领会和准确把握新课程标准的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，济南市教研院于8月22日举办义务教育初中学段数学新课程标准培训。</p> <p class="ql-block"> 此次会议线上线下同步进行，莱芜区教研中心李增文老师带队参加了现场培训，我区各学校组织全体数学教师线上同步收看。</p> <p class="ql-block"> 上午，吴增生教授通过对修订前后课标对比，让教师们明确课标发生的变化，新课标强化育人导向、优化了课程结构，明确了学业质量标准。让一线教师明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”。下午，结合《一元一次方程》课例说明应该怎样设计合理的教学活动来实现指向素养导向的单元整体教学。</p> <p class="ql-block"> 吴教授指出核心素养是在学生学习过程中逐渐形成的，知识是载体，要在知识探究的过程中形成和培养。在日常教学要遵循学习规律、注重各学段的有机衔接，落实数学学科核心素养。同时要重视综合实践的教学，培养学生跨学科学习能力，适当采用主题式和项目式学习的方式、来促进学生运用所学知识解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 经过学习，老师们对如何紧密围绕新课标的要求推动教学变革、提升育人质量有了深刻的感悟: </p>