聚焦核心素养指向学生发展——义务教育小学数学新课程标准（2022年版）解读

逸玲

“问渠那得清如许？为有源头活水来"。国家教育部2022版新课程标准已出台，为了跟上时代的步伐，准确把握教学方向，提高教师专业素养。8月22日吉州区小学200余名数学教师参加了由区教体局举办的小学数学新课标培训。 开班篇 　　学习伊始，区教研电教中心曾永洪副书记针对现在教师的教学状况进行了犀利地分析。因为平常的教学教研活动不够扎实，出现教学效果不理想时，往往不从自身找原因。老师们应该从课堂出发，调动学生的学习积极性，这样才能提高课堂效果。希望老师们珍惜每一次学习机会，把握新课标，做一个脚踏实地的教育工作者。 学习篇 　主讲老师肖元莲是江西省特级教师。她是一位具有教育情怀的教育工作者，潜心研究学术。 　　肖老师从五个方面对新课标进行解读。 　　肖老师首先讲述了数学课程标准的演变，然后她以核心素养为关键词对2022新课标数学知识进行了梳理，重点阐述了小学数学要培养学生的十一大核心素养：即数感、量感、符号意识、运算能力、模型意识、推理意识、空间观念、几何直观、数据意识、应用意识和创新意识。 　　肖老师结合大量的课堂实例对数学知识进行了详细的分析与讲解，深入浅出的解读使每位老师对自己所教学段的教学内容都有了全面而清晰的认识。 感谢篇 　　骄阳似火的夏天，挡不住老师们学习的热情。肖老师精彩地分享让与会的每位教师收获满满。 　　肖老师的讲座让人如沐春风，一个个深刻的解读，一个个鲜活的教学案例，让我们不虚此行。感谢肖老师为我们辛劳付出，大家以热烈的掌声表示自己诚挚的感谢。 曾书记也肯定了学员们的学习态度，只要认真对待每次学习，自己一定会成长得更快。 　　通过此次新课标培训活动，教师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，明确了自已今后的教学方向，在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野。 聚焦核心素养指向学生发展。将理论学习的收获惠及每一位学生，深入挖掘教材中的教学重点，努力打造优质高效课堂，让核心素养在深耕的沃土中硕果累累。