桂林潜学，达艺以通文；经外教师，精术而明境

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老师

余映

教学

语文

教师

学员

智慧

经外

优课

优秀

　　盛夏蝉鸣美如斯，共学共研正当时。

八月，在这个充满生机而又炽热的日子里，为提升语文教师教学能力和水平，深入理解和落实新课标精神，把握新课标下的课堂教学，5日下午武汉经开外国语学校初中部10名教师奔赴800公里之外的桂林，共同参加了2022年名师优课“教师核心能力训练营”。有幸聆听中学语文教学领军人物余映潮老师带来的启人心智的讲座，在湖光山色之中开启了一场奔赴心灵的约定，奔赴于语文教学的旅程上，畅游在知识的海洋里，聆听触动心灵的“潮”音，自然觉知，悄然成长。

感悟名师风采 咀嚼智慧精华

示范课程 开启智慧

五堂精品示范课，余映潮老师从同问的角度向学员们展示自己的教学智慧。教学散文《春》，雅词识记、美点概括、美段评析、美文背诵。教学科学说明文《中国石拱桥》，6个“6分钟活动”，在主问题的引领下，精读训练、语例观察、访学运用等活动不断推进。教学小说《孤独之旅》，以“旅”字含义为切入点，以“鸭群作用”为契机，以“选点赏析”为聚焦点。教学文言文《记承天寺夜游》，在读中学，在诵中品，在背中悟，动口即是动心，动脑即是动口！在作文课“如何突出记叙文的中心”中，通过范文评析和同类例文展示，引导学生提炼突出记叙文中心的方法，启发学生寻找写作规律，提升思维品质。五堂课，雅致的教学语言让课堂充满了浓浓的语文味，灵动多变的课堂形式之下，贯穿始终的是余映潮老师“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学体系，涤荡其间的是余老对教学的专注、热情和一丝不苟。

专业报告 引领智慧

六场专业知识报告，指明教师成长的道路，促进教师教学能力的提高。《怎样做优秀的语文教师》《把握新课标的新理念新要求》《练高效阅读教学的本领》《突现现代文学作品教学的五个要点》《古诗文阅读教学的实、活、美》《细化、深化、美化初中作文教学的研究》，六场专业报告，涵盖了语文教师专业发展的方方面面，余映潮老师传授知识滔滔不倦，教诲后辈语重心长，醍醐灌顶般，引领我们做优秀、智慧的新时代教师。万象归一，无论课文如何变化，语文教学的根本始终不变，余映潮老师示范课展现在前，知识讲座解释继后；先示其然，再示其所以然，教我们实操，又领我们思考。学习至此，仿若在语文教学的原野上驰骋，身姿洒脱，酣畅淋漓。

课后点评 再现智慧

余老师的思想是一把锐利的手术刀，从每一个学员的课程骨架中灵动划过，其间疼痛不言而喻。然而几天培训下来，没有一位老师打退堂鼓，反而有更多的老师积极争取上台的机会，以在余老师面前展现自己的课程设计，聆听老师的智慧点拨。学员们在观摩课和说课环节积极展示自己，余映潮老师真实、恳切的点评，像一面明镜，“见贤而思齐，见不贤而内自省”，让我们每个人精进着自己。余老师不单点评，还一定会帮忙完善课例，在旧课例和新创意的对比之间，余老师的教学智慧倾泻而出，令人惊叹。听余老师点评课的过程，是一个破旧立新的过程。唯有耐心聆听，深入理解，才能洗掉心中烟尘，催动灵思流转。

学致融汇贯通 思自心上得来

学习笔记 承载收获

今夕何夕，见此良人。精专虔诚是经外人对每一次学习机会的态度，来到余映潮老师这座泰山山脚，我们无不怀着朝圣的心，将心中的一粒虔诚留在了每一节学习课上。你看，老师们仅用一天就消耗了一支笔芯；你瞧，老师们五天的笔记仿佛一本深厚的指导手册，甚至有老师平生第一次吸干了一个墨水瓶……每一滴收获背后都是经外人的汗水，每一份赞扬之下都有经外人的付出，努力和态度是经外人浇筑知识的宝塔的基石。
　　余映潮老师三次感叹道：“这是最优秀的一届映潮班。”当然这句赞美属于全体映潮班的全体同学，经外人在课上的努力是这次学习班上最艳丽的一笔吧！

学员说课 彰显收获

　　平台即舞台。虽说余老师的点评直接而犀利，但是经外初中语文组的老师们总有着一股子“明知山有虎，偏向虎山行”的倔强劲儿。叶飞龙老师和周元斌老师在“名师优课”这个大舞台上为大家分别呈现了《纪念白求恩》和《湖心亭看雪》两篇精彩的说课。经过了第一天的批评教育，当大家都在等待余老师的“审判”时，余老师竟然对两位老师的说课给予了非常高的评价。余映潮老师评价叶飞龙老师的说课时，说道：“这是一个微妙的教研现象，课程极具创意，活动明确，细节清楚，思路合理。”对于周元斌老师的说课，余老师则评价：“这是一堂极具创新性和个性化的说课……范读体现了教师朗读的魅力……”

心得美篇 凝聚收获

由樊俊老师执笔创作的“名师优课——2022年教师核心能力深度训练营余映潮班”的第一篇美篇在发布的第一天就引起了极大的轰动，美篇内容被广泛地传阅转发。余老师感叹：“这才一个晚上就传到了内蒙，写得实在是太好了！”“山月朗照映江水，文潮翻涌润余心”是樊俊老师发自内心的真挚发声，是学习之后的深刻体认。飞龙老师的第三篇美篇针对余老师对《白杨礼赞》《壶口瀑布》《昆明的雨》等课文的构思和理解，发出了“菩提智慧，指月示人；万法归宗，明心见性；成无上道，乃真语文！”的赞美和感叹。
初语组十位经外学员的每日一心得，每课一构思，多次被学习组评为优秀作业。在学员分享环节，不止一次的出现了分享学员清一色经外老师的霸场局面，映潮班班主任感慨道：“经开外校这个群体真是充满了活力，我都被感染了！”

细数结业丰收 续写经外优秀

聆听潮音 撷智前行

一首原创诗歌，致敬桂林之旅；一片可鉴冰心，记录一程收获。毕业典礼的前一天晚上，初中语文组十人团结一心，结合余老师的思想理念，斟词酌句，连夜原创了一首《我偷了黄昏的酒》，致敬余映潮老师。

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我偷了黄昏的酒

我偷了黄昏的酒，

邀来明月暂停留，

明月辉映心头，

榕湖浪潮悠悠。

示范课上，

睿智脱俗，风度翩翩，

寻一处柳暗花明。

听评课时，

言辞犀利，快手成篇，

练一身教学技能。

专业报告，

理念高标，学问深厚

点一盏教育明灯。

口中常常挂着：

自以为是，

方式不雅，

南辕北辙，

看似不留情面，

实则良苦用心。

时而严厉批评：

就文问文，

碎问碎答，

过于流俗，

看似冷嘲热讽，

实则一针见血。

不过是为了——

语文教学之旅弯路少走。

我偷了黄昏的酒，

余生一醉方休，

日月双塔映眼眸，

幸得潮声伴左右，

撷一缕希望，种我心头，

获一路开朗，解我心忧。

我偷了黄昏的酒，

入口苦涩，

回味悠久，

万丈豪情心头过，

与君对饮千杯求。

诗歌清新雅致，朗读入心动情，我们的节目代表余映潮初语班参演，在毕业晚会上赢得了全场学员的阵阵掌声。

鲜花锦旗 传递感恩

常怀感恩之心，感恩所有的相遇和陪伴。心怀感恩，所遇皆是美好。我们连夜部署，鲜花预定，锦旗现制。我们把感恩之语书写在两面锦旗上。
“赋能教学，播种智慧；铁肩道义，传递温情。”感谢名校优课教师培训中心为我们提供了学习平台，才有与智者近距离接触的机会。名校优课张总在收到锦旗的那一刻，幸福溢于言表。
　　“高屋建瓴，著书立说；映玉明霞，潮音悠漾。”感谢余映潮老师孜孜不倦的教导，言辞恳切的勉励。在献上鲜花、呈上锦旗时，余老师满脸笑意，愉悦无比。这就是教育的魅力。

结业颁奖 续写优秀

经过五天紧锣密鼓的学习，初中部十位语文老师都顺利完成了学业，获得了主办方颁发的结业证书，并收到了余映潮老师特赠的“秘笈”。其中，樊俊老师表现优异，荣获“优秀学员”。在整个活动中，经开外国语学校语文组表现尤为出众，荣获主颁发的最高奖项——“优秀教研团队”的荣誉称号。

桂林湖畔听潮声，心潮澎湃意难平。

江月朗映云开时，余响散作满天星。

秋已立，学初成；业赓续，复精进。

昔日才回首，今朝已新颜。无论是晨光熹微，还是薄暮冥冥，语文教学研讨路上，无不见与时俱进的经外人，踔厉奋发的身影。

博学审问，慎思明辨，笃行不辍。教研学习之旅苍翠芬芳，初语人阔步向前，更有力量！