聚焦“三新”，推进改革——2022年保亭中学高中毕业班教师专业能力提升培训启动

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（图为出席开班的领导与专家） 　　为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）《海南省教育厅关于加强普通高中学校教学管理稳步推进高考综合改革的指导意见》（琼教基〔2018〕144号）等文件精神，积极响应2022年全省教育工作会议暨“能力提升建设年”动员部署会议精神，全面落实立德树人根本任务和海南省高考综合改革，推进高中课程改革和育人方式变革，全面提高育人质量，6月13日，2022年保亭中学高中毕业班教师专业能力提升培训项目正式开班。 （图为参训学员） 　　下午15:00，开班仪式顺利举行。保亭黎族苗族自治县保亭中学副校长叶绍宁，项目专家、体验式培训高级认证培训师刘广宇及保亭中学高中毕业班教师参加了开班仪式。 　　首先，在曾文清年级组长的带领下，全体参训教师庄严宣读海南省师德师风公开承诺词；接着项目专家刘广宇老师发表了热情洋溢的欢迎词。班主任杨欢老师布置了学习班的研修任务和并强调管理要求。 （图为师德师风宣誓） 　　最后，保亭中学副校长叶绍宁做了动员讲话。他表达了对项目组课程设计和行程安排的充分肯定，希望老师们主动用心参与培训，圆满完成各项任务。他提出了三点要求：一是希望大家要珍惜学习机会，端正学习态度，坐下身来，静下心来，真正做到学有所思，思有所得，得有所获，为今后工作奠定良好的基础。二是要争当严守纪律的模范，强化纪律观念，自觉服从安排，严格遵守纪律。三是争当学以致用的模范，充分发扬理论联系实际的良好学风，努力把所学知识转化到实际教育教学工作中，服务学校、服务学生，使学习真正取得实实在在的效果。 （图为叶校长动员讲话） 　　开班仪式后，项目专家刘广宇带来破冰团建活动。通过“按摩操、打手游戏、个人观察模仿类游戏、团队节拍、驿站传书”五个活动构成，通过一个个构思精巧耐人寻味的小游戏，将大家带入一次次难忘的体验。现场时而爆发热烈的掌声，时而欢声笑语，时而屏气凝神静心思考，时而团队合作专注挑战。 （图为项目专家刘广宇） 收获与反思精选 年级长曾文清老师：凡事预则立不预则废，事先制定详细且操作性强的规则，重监督加强落实，重反馈及时调整策略，重反思事后总结经验教训。纪道银老师：工作中一定要了解、熟悉规范与约定，不随意更改标准，这是做好团队工作的基础。良好的沟通，彼此的信任是成功的关键。夏冬雾老师：通过本次的“破冰团建”，我是逐步在融入，从一开始的参与度低到最后的积极主动，我想这对于我来说是个大的突破。感悟和感想还是有一些的，例如像大家所描述的那样，应该把复杂的问题简单化；做事情应该提前做好计划，详尽再详尽，考虑周全。汪月东老师：一、规则的重要性：常言道：“不以规矩，不能成方圆”。任何一种活动都需要有一个规则，只有在规则条件的约束下，才能进行比较，才能评出好、中、差的等次；二、团队团结协作的重要性：常言道：“团结起来力量大”。任何一种活动，只要团队的所有成员，心向一处想，劲往一处使，大家齐心协力，才能把团队工作做好。因此，这一点往往是做好团队工作必不可少的必要因素之一；三、对规则内容理解的重要性：一个团队要想完成一项工作任务，有了规则和团结协作往往还是不够的，必需团队的每个成员都要准确的理解好规则的内容，只有这样团队在做这项工作时，才能做到团结一致，才能达到心向一处想，劲往一处使的目的，才能把团队工作做好！陈春妹老师：这样的活动也培养了我们在团队内，通过什么样的信息传递方式进行有效的沟通，促进学员对沟通的深一步理解;使团队成员体会沟通的重要性以及实施决策和服从执行的重要性。我们要突破传统思维，熟悉并分析规则，找出游戏规则的破绽，这时我们需要的是创新力。今天的开班仪式让我感到了自己肩上那份沉甸甸的责任与义务，我们将把握好在培训里的每一分，每一秒，让自己在这里蜕变，蜕变成一名具有新高度的专业水平的教师。我们会在这里努力学习先进的教学理念，掌握高效的教学方法，回去后，把学到的知识运用到我的教育教学工作中，让自己的教学水平更上一个台阶，为教育事业做出更大的贡献。