<p class="ql-block"> 一场疫情，改变了我们生活的节奏，但改变不了老师们渴望知识的心。抗疫期间，为了提高教师素养，强化教育教学专业水平，西宁市南川西路小学全体数学老师参加了《以“社会化学习”提升儿童的利他素养》线上培训活动。 </p> <p class="ql-block"> 培训伊始，姚晶晶和夏俊利两位老师分享了社会化 学习的“为何与何为”。对于如何培养儿童的“利他”素养？教师提出了一种有效跟进交流措施，即每位同学用便签纸、即时贴记录自己的发现与思考，同时在班上的专用展示栏中贴出来和大家分享。每人的点滴发现，汇集在一起，就有“大数据”的效果。学生从这些数据中分析发现，找到规律。这样的交流方式，实现了“人人为我，我为人人”，让集体的学习更加美好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂实例《用“转化”的策略解决问题(片段)》展示了社会化学习的核心。这节课充分体现了学生小组合作的能力和学生小组合作的必要性。小组合作时，如何关注每一位孩子的成长也是我们学习的重点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一场以“我们在学习时是否有必要帮助他人”为主题的辩论赛，孩子们精彩的表现让在场老师惊喜连连。他们超强的语言表达能力，以及他们对“是否帮助他人”独特的见解让我们震撼。</p> <p class="ql-block"> 吴卓老师分享了自己和“学渣”孩子在生活中的点点滴滴，“学渣”女儿是如何在帮助同学的过程中缓慢进步的。唐隽菁老师从社会化学习看“课程思政”，在教育教学中如何做到育人。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，特殊培训，老师们改变的是学习形式，不变的是对学习的追求，对专业的信仰。一下午的线上培训活动，我校教师收获颇丰，每位老师都留下了自己的学习印记。感谢张齐华工作室的老师，给老师们带来了一次非常有意义的培训，让我们在教育的路上走的更稳、更远。</p>