以研促学研导结合着力提升 ------伊犁州教研室在伊宁市第一中学举办高中数学教研活动

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为了提高教师教学技能，优化课堂教学过程，促进教师专业发展，伊犁州教研室、伊犁州教育学会中学数学教学研究会于3月24日下午在伊宁市第一中学开展了“在研究中相互学习，在指导中共同提升”高中数学教研活动。伊犁州教研室主任王广强、江苏省特级教师孙西洋、伊宁市教研室书记刘世民、第四师第一中学校长林涛、副校长衮建国、市高中学校领导及高三数学教师参加了此次教研活动。 段文东副校长主持活动 　　本次教研活动主要内容有：示范观摩课、评课、专家讲话、专家讲座和活动总结。为了达到“资源共享，共同研讨”的效果，交流研讨方式为线上线下同时进行，采取了线上直播的方式，使其参加人数更多、范围更广。 今天，我们也特别邀请了伊宁市第一中学结对子学校，第四师第一中学的领导，做到兵地融合，深度交流，共同提升。 伊宁市第一中学党支部书记陈小勇致辞 　　陈小勇书记对前来参加此次教研活动的各位领导及老师表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！真诚地希望能通过本次活动的开展，为兄弟学校搭建桥梁，为教师们提供学习、交流的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究中去，能为当前的素质教育起到积极的推动作用，同时更愿意在今后的工作中与兄弟学校携手共进，共创辉煌！ 示范课授课现场 　　由伊宁市第一中学张玲玲老师和霍尔果斯市苏港中学向红老师先后为参会人员分享了《直线与圆的位置关系》。这两位老师都能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还注意学生发展性目标的实现。无论是指导思想、教学设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质。 评课现场 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，示范课结束后，伊宁市第一中学数学教研组长邱延梅老师从高中数学核心素养、内容安排、教学设计等三方面做了精彩点评。所有听课教师感触颇深，收获颇多。 江苏省特级教师孙西洋讲座 　　伊犁州数学教研员、江苏省特级教师孙西洋做了《精准施策科学备考》的专题讲座，并对“2022年高考各科命题考查重点”做了解读，他提出：注重示范引领，把书面表达与提高学生运算能力落实到数学教育的始终，久久为功；注意纠正错误观念，引领学生正确审题，保证学生会的一定得分；做学生的表率，引领学生纠正不良习惯；渗透数学开放题的应用，加强微专题研究等独到的认识和看法。可谓高屋建瓴。 南京市援疆专家讲座 　　伊宁市第一中学副校长、江苏省南京市援疆专家蔡圣红做了《精准选题科学讲解》的专题讲座，他从如何选题、如何讲题？两个方面进行阐述。他认为，高中数学学习就是：争做好“五、四”青年，即五大板块：函数与导数、转化与化归、立体几何、解析几何、数列、三角函数；四大思想：分类讨论思想、数形结合思想、转化与归纳思想、函数与方程思想。这些独到的见解，令人耳目一新，听课教师受益匪浅。 　伊犁州教研室主任王广强做总结 　　王广强主任对此次活动做了总结，他说，这两节课可谓是精彩纷呈，各有千秋。同课异构是同一样的教学内容下的不同的教学理念、教学风格的多样展示。两位授课教师准备充分，教学思路清晰，教学经验丰富，她们驾驭课堂的能力、思维的引导、教材的把握等都值得大家学习和借鉴。他还说，她们的教学设计贴近学情，选题准确，真正做到了“小切口、低起点、慢步走”。 　　他还说，专家讲话及专家讲座做到了理论联系实际，他们从一线教师的视角诠释了怎样上好一节数学课的理论，讲座深入浅出，内容丰富，指导性强。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”他说，作为教师，我们应聚焦新课程、新教材和加强高考复习策略研究，真正做到“在研究中相互学习，在指导中共同提升”。 此次教研活动构建起了学校间教师的交流平台，无论是在教育科研，还是教学理念等方面互相进步、协同发展，同时达到资源共享，优势互补、共同发展的效果，从而使教研活动质量整体提升，意义深远。 制作：张茜茜撰稿：聂银茹摄影：何敏君审核：段文东签发：陈小勇