认识更好的自己——一二年级非纸笔测试

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非纸笔测试的考核是我国素质教育改革的一个重要内容,一方面落实“双减”工作要求，促进学生全面发展和健康成长，另一方面也为小学生构建了一个更加自主、开放的测试空间,给孩子们一个从认识学习、喜欢学习、到主动学习的过程,达到培养孩子们主动参与，实现知识积累，促进能力、情感发展的多重目标。　　2022年1月4日双台子区陆家学校（小学）一二年级进行了非纸笔测试。 　　本次数学非纸笔测试共分为：口算、数学表达、实践操作、综合应用等进行评价。 　　数学每项评价设5颗星，共计20颗星。先分项评价，评价后汇总，得星总数18—20颗星为A+；15—17颗星为A；12—14颗星为B+；9—11颗星为B；8颗星以下为C。 　　本次语文非纸笔测试分为：识字、朗读、背诵、口语交际、课外阅读等方面进行评价。 　　语文每项评价设4颗星，共计20颗星。先分项评价，评价后汇总，得星总数18—20颗星为A+；15—17颗星为A；12—14颗星为B+；9—11颗星为B；8颗星以下为C。 　　通过这次非纸笔测试，我们一二年组教研组再一次体会到了一分耕耘，一分收获的快乐。一二年级是学生们养成习惯的阶段，课堂上严格要求，课下及时查找不足，让一部分习惯不好的学生每天都要有收获，有不同进步，这就是我们课堂内外所要做的。 　　实践、反思、提高，是事物发展的轨迹，我们教学也应如此，只要我们遵循客观规律，运用科学方法，用理想播种，用爱心浇灌，用耐心培育，一定会收获累累硕果。