<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实中共中央办公厅、 国务院办公厅″双减"精神 ，实现减负提质， 打造高效课堂 。12月16日~22日 运城市盐湖区北城中心校东、西留学校数学组展开了如火如茶的教研活动 。</p> <p class="ql-block"> 东留小学五年级王伟民老师在复习巜数与代数》中拉开了教研的序幕。教学中他首先出示本节课学习目标，让学生清楚本节课所要掌握的知识，做到有的放矢。对于课堂上表现好的学生给他们点赞加分，提高学生学习数学的积极性。课堂上 他置身于学生之中，充当起学生，给学生以亲和力，动之以情晓之以理，充分发挥了学生的主体作用，学生在轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。</p> <p class="ql-block"> 东留小学六年级薛丽娜老师讲授的是复习课《圆》，课前薛老师让学生用思维导图归纳圆的知识，培养了孩子梳理归纳能力，课堂上她语言精练，问题设计层层深入；她循循善诱引导学生思考，通过小组合作，鼓励学生大胆交流；她板书新颖，通过四个花瓣吸引学生的注意力，大大激发了学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 西留小学五年级马娆老师讲的“鸡兔同笼"问题，课堂上她讲解清晰，通过逐一列表，跳跃调整列表，取中列表法等多种列表法让学生体会解决问题策略的多样性；她充分调动了学生的积极性，通过小组形式让学生共同研究讨论。使学生在和谐的氛围中开拓了思维。在欢乐的学习氛围中学生知道了假设的数学思想，不仅能解决鸡兔同笼问题，还能解决我们身边的问题，体会到数学就在我们身边。</p> <p class="ql-block"> 西留小学六年级李永锋老师从优美的飞花令导入《圆》的知识，让学生感受到数学的美和诗词的美，学科之间的融合与差异。课堂上他介绍了国际数学日的由来和π的知识，激发学生探索数学的兴趣。 </p><p class="ql-block"> 他教学思路清晰，内容循序渐进，抓住学生解决问题的兴趣、问题设计环环相扣，层层递进，突破难点，从不同维度锻炼学生思维。让学生经历回忆、梳理、归纳等过程，形成系统的认知结构，进一步体会整理与复习的方法，提高综合应用知识的能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，卫胜斌校长、张运来校长、杜慧棋校长等领导带领数学组的老师们进行了深入细致的教研，对数学课中的环节设计，课堂内容的掌握，一一进行点评，共商对策，促进数学课堂更加丰富而高效。老师们在互听共评过程中总结了经验，找出了自己在教学工作中的不足，明确了自己今后的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 在此次教研活动中，每位老师立足于提高专业素养，过程中认真钻研如何能在课堂教学中更“精讲精练"。冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功”每一次成功的取得都不是一蹴而就的，要提高教学质量，就必须真正落实“轻负高效”。 通过此次教研活动，全体数学老师都认真进行总结归纳、并团结协作，努力做好“双减”工作的有效落实！</p> <p class="ql-block">编辑：杨丽</p><p class="ql-block">撰稿:王伟民 薛丽娜 马娆 李永峰</p><p class="ql-block">摄影:宋文收 郑丽</p><p class="ql-block">主编: 张运来</p><p class="ql-block">审稿: 卫胜斌 柴惠娟</p>