“课堂展风采，教研促成长”——阳泉市郊区2021年小学语文课堂教学展示观摩研讨暨团队活动

星辰西畔

为进一步探讨“双减”政策下减负增效的具体落实办法，进一步推进我区课堂教学改革，展示我区小学语文课堂落实减负政策的成果，凸显三有课堂理念，2021年12月21日上午，区教研室在阳泉市郊区实验小学开展了“课堂教学减负增效研讨会暨小学语文第三次团队活动”。 　　区教研室郑忠青主任、葛素敏老师以及我区各校的语文骨干教师代表到场，全程积极参与了听评课以及教学研讨活动。 一、观摩学习示范 　　首先是来自郊区实验小学的王素珍老师为大家展示的一节精彩绝伦的作文示范课——《……即景》。 　　王老师用精美的图片引入，激发了学生的兴趣，然后又指名学生回答，明确了写作要求，明确了与以往习作的不同。接下来又通过交流课文内容、交流赏析、欣赏美景完成“鱼骨图”任务单来指导写作方法。可以说一系列操作下来让学生明确了写作方向，降低了写作难度。整堂课别开生面，犹如一场丰盛的习作盛宴！ 　　接下来是周丽霞老师执教的三年级上册七单元习作——《我有一个想法》。上课伊始周老师就巧设情境，激起了孩子们浓烈的表达欲望。整堂课，周老师带领学生围绕题目，放开思路，大胆交流，让学生在交流中多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累了习作原料，树立了敢写的信心。 二、专题讲座 　　接下来，区教研室郑忠青主任给大家作了题为《小学语文习作课堂减负增效的几点建议》的专题讲座。 　　郑主任以小学中年级习作为例，引导大家要认真研读《小学语文新课标作文教学目标》，告诉大家小学中年级习作要注意引导学生: 一，留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。二，能不拘形式的写下见闻，感受和想象，注重表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。三，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。四，能用简短的书信便条进行书面交际。五，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 三、颁发证书 　　活动最后，郑忠青主任和葛素敏老师为授课教师颁发了证书。葛素敏老师作了最后的总结发言。 　　本次活动内容充实、形式新颖，为提高教师对课程标准的理解水平和对习作课的整体驾驭能力提供了典型范例，不仅给课堂教学注入了活力，更为大家搭建了一个相互学习的平台。善学才能善研，善思才能善教，相信在今后的教学实践中，大家会更多地将热情、智慧、专业、执着投入到语文课堂中，更好地使“双减”政策落地生根。