<p class="ql-block ql-indent-1">为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容。在“双减”意见的指导下,以提高学校教育教学质量,促进教师专业成长为目标,定安县第一小学于2021年11月30日开展了二年级组数学公开课教研活动。</p> 课堂展风采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">《7的乘法口诀求商》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈海凤老师执教的《7的乘法口诀求商》一课 ,在带领学生复习了用2—6的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教学。根据低年级的学生的年龄特点,在教学中,陈老师从学生熟悉的生活情境出发,充分利用主题图。通过创设学生喜欢的“六一”儿童节装扮教室的情境,调动起学生学习的热情,激起学习的欲望,将学生自然的引入了新课的学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈老师教态自然大方,亲和力很强,重难点突出,根据新课标精神,抓住教材实质,结合学生实际,精心设计教学的各个环节,达到了较好的教学效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">《认识线段》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴英妮老师为我们展示的是《认识线段》一课。在新课开始,吴老师让学生动手把线拉直,体验了毛线由弯变直的过程,对“线段是直的”这个重要特征建立了初步的表象。在初步感知线段的基础上,让学生找一找生活中的线段,学生在说一说、摸一摸的过程中实实在在地体验到线段的特点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴老师的这节课贯穿着这样一条主线:认线段——找线段——折线段——画线段——辩线段——连线段——数线段。整个教学过程由扶到放,由浅到深,层层深入,不仅巩固了对线段的特征的认识,而且让学生对线段的认识更丰富、更深刻了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">《7的乘法口诀》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">许玲老师给大家带来的是《7的乘法口诀》。许老师通过齐背的方式带领着同学们复习了前面1-6的乘法口诀,为今天的新知打好基础。在新授课中,许老师借助以7块七巧板拼成的小船引入,学生兴趣满满,自主进行探索,通过自己填表格,自己编口诀等一系列活动过程,充分发挥了学生的主动性,有效的突出了重难点,并在这一环节,针对易错的点进行了提醒,点播,让学生彻底理解7的乘法口诀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">总结出来口诀后,让学生以各种形式练习及对口令游戏记忆口诀,再应用口诀解决生活中的问题。学生思路清晰、发言积极、解答迅速,知识掌握良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课老师认真记录,孩子们扬起小脸蛋认真听课的模样可爱又迷人,整间教室笼罩着知识的气息,师生一起遨游在知识的海洋里。</p> 评课促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">每一堂课都是一种磨砺,一种收获,一种成长。在课后,三位老师分别就本节课阐述了自己的教学设计思路及意图,并结合课堂落实情况做了反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课重在评课!李淑武校长和一二年级组的老师们参与了本次评课活动,针对这三节课进行了交流讨论,指出其中的亮点和不足。每一次听课评课都是一个自我反思和自我提升的过程,集体听课评课促进了彼此的进步,共同提高,共同成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教在今天,思在明天。”只有立足课堂,以研促教,以研兴教,才能打造高效课堂。在“双减”政策的大背景下,在“课堂革命”的驱动下,我们将继续探索提高课堂效率新途径,创新提升教学质量新方法。前路漫漫,我们当持之以恒,不断反思总结,不断求索进取!</p> <p class="ql-block">责任编辑 李淑武</p><p class="ql-block">图文编辑 陈玉欢</p>