勤奋快乐进取 强基多元实绩——济南市历城区义轩小学2021至2022第一学期期中工作总结大会召开

CHL

学生

学习

多元智能

班级

年级组

教师

社团

项目

义轩

素养

时光如飞，弹指挥间，学期已过半。2021年最后一个月的第一天，济南市历城区义轩小学在报告厅举行2021至2022学年度第一学期期中工作总结大会。全体教师庄严参会，一同盘点过往，反思昨天，看清今天，瞄准明天。范勇校长在会上就义轩小学自开学来取得的成绩和期末前的工作重点做了重要讲话。 2021年秋季新学期，义轩小学在教体局领导下，在局长亲自关怀下，开始了崭新的篇章：招生一次性达526人，新开13个班，新进教师40人，学科骨干10人，西校区顺利开学启用，开启了一校两区发展新局面。学校干部团队精心细致服务，全面部署学期工作，召开教师学生家长全员会议，全面提升管理水平。新学期荣获济南市先锋单位荣誉称号，济南市特色学校创建领先初审通过，济南莱芜、甘肃东乡等地学校到我校学习交流，区督学到校评估频赞我校特色亮点，每月都承办区里会议，受到与会好评。校本课题《指向学生学习素养的项目化学习设计与实施研究》被立项为山东省教科院重点科研课题。“项目化学习设计”课改与上海学生学习素养研究所成功签约合作，走在了国内前列。 小幼衔接转化顺利，强化教学质量有序推进，新授高效课型简洁适用。新建41个学生社团。我们欣喜地看到全校学生识字率有新提高、语文素养不断提升、口算准确率高，数学闯关能力增强，英语戏剧入情入境、高雅乐器逐渐兴起，主题美术展内容丰富，大课间会做操、小课间有快乐，开学以来校园表现出勤奋、快乐、进取，我们收获着强基、多元、实绩。 一、学校管理机制完善，管理效果明显提升。
　　干部队伍得到加强，完成首批干部聘任工作。大大加强了教学、德育工作的领导力量。正式聘任后的领导热心服务师生，加班加点工作，坚守初心，敢于担当。其次完善了学校的制度，出台《义轩小学规范管理十环节十必须三手段两解决一通报制度》、《五项管理和双减制度》，坚决落实减负政策，同时出台了《减轻教师工作负担的决定》，开启了历城区学校首个教师减负文件。为使一年级学生顺利过渡，出台了《幼小衔接工作手册》，为方便班主任工作，出台了《班主任政策汇编》《家校共育手册》及《义轩小学教师手册》，制定《优势学科建设方案》，完善了《教学管理手册》和《学科教学指南》。《学校质量管理体系》《课堂教学深度学习改革方案》《作业设计改进方案》《家庭学习指导意见》《课后服务优化管理制度》，培训了《义轩教师百分考核制度》。学生开学，以大带小半个月全部学会做操，一个月全部熟练。习惯养成教育效果明显。上课下课不同时间，教学楼内外不同空间，懂得收放自如，文明礼貌进出校门敬礼问好。 西校区管理井井有条，大课间学生精气神十足，队伍整齐，班级管理规范有序，树立了良好的育人氛围。
　　不断加强师德建设，全校教师体现出爱岗敬业精神，部分教师家庭虽然远，但天天坚持7点前到校，晚上加班8点甚至9点钟，有的教师连续双休日加班，排练国旗下才艺展示，创建班级文化，放下自己的孩子留守在家，为了大多数孩子的成长牺牲休息时间，体现了奉献精神，受到家长们的敬佩，树立了良好的职业道德。10月7日学校邀请上海华平生教授为教师做职业素养的专题培训，引领我们的老师逐渐走向“高品格、好品行、有品位”的职业新境界。 二、学校特色进一步鲜明 创建成果初见成效
　　我们秉承“人生在勤，志达天下”的校训，以勤奋并乐观的精神，践行“美好心灵，多元智能”心智特色。着重在“强基多元”上下功夫。
　　（一）牢牢抓住教学质量提升，瞄准新时代教与学的新课改方向，大力提升教师综合素养。
　　1. 基础学科重学习素养和智能培养，重视教师教法的科学高效，重视学生学法的提炼迁移。加强课堂教学指导，强化集体备课和集体教研。开学出就制定13451课堂教学基本模式，各学科形成基于学科素养的基本模式。 语文采取低年级“大量识字、中年级广泛阅读，高年级海量阅读”的总体规划，课堂强化以读为主线，以训为手段，走读写结合之路。配套了阅读教材。数学课大量口算、思维训练、重视算法，新授、练习、复习三种类型课相结合。 2. 重视教研引路，搭建知识建构支架。各学科建设方案基本落实。9月28日，召开了语文“减负提效，润心启智”教学研讨会，吕慧丹、李俊分别作了识字课和拼音课示范课型，张立燕、周旭凤作了数学示范课，为一年级课型作出很好的示范。会后一年级组作了很好的归纳和提炼，形成了可迁移的经验。二年级组聂春红的《坐井观天》、三年级组路珊珊《在牛肚子里的旅行》、四年级组王可茹《爬山虎的脚》、五年级组付娟《圆明园的毁灭》阅读示范课，各年级组集中归纳了“轻读，写了什么？默读，怎么写的？朗读，悟情感，为什么写？”的语文阅读知识建构支架，使全体语文教师理清了思路，突出了重点，明确了“以读为主线、以训为手段、读写结合”高效课堂之路。 在数学“减负提效”教研会上，数学二年级组的贺兰君、三年级组的董清颖、四年级组的乔修玲、五年级组的王昆，分别作了数学新授课、示范课，明确了数学课的新授基本步骤，突出了基本练、变式练、综合练的课型特点。乔修玲老师作了《从有效走向高效》的业务讲座，明确了什么是高效课堂、高效课堂的方法及学生不用修正带的准确计算方法。非常实用，对提高数学课质量起到了很好的促进作用。 第二轮“减负提效，强课提质”教研会正在进行，王倩老师的阅读课《八角楼上》强化了学生学法迁移；韩雪琦老师的《口语交际》示范课突出了审题、选材、立意、组句的口语交际结构课型；郎旭静老师的练习课课型规范、练习充分，课堂训练量大，实现当堂清。我们还将推出付娟老师的《习作指导课》《习作评改课》《习作讲评课》，聂春红老师的《项目化学习设计》，数学董清颖老师的新授课，乔修玲老师的复习课，王昆老师的项目化学习设计创新课，还将推出英语、音乐、美术、体育、科学、道法、地方课示范课，全学科、全课型的大型教研会，助力教师教学水平的全面提高和课堂规范化高效率，为大家提供很好的示范。重视备课的实用性和科学性，强化备课基本步骤和基本要素。体育、音乐、美术等学科都进行了课型规范，教师驾驭课堂能力增强，课堂效率相对提高。

　　3.加强教学评价和质量检测。有效指导学生自主学习。11月中旬，学校对语文学科和数学学科进行专项能力评比，一二年级学生识字率测试普遍较高，语文能力训练比较扎实；数学口算竞赛普遍较快；教师教案设计目标、重难点突出、层次环节清楚，书写工整，整体上比较简洁适用，有效的指导课堂教学。学生作业严格执行双减政策，体现层次化、多元化、弹性化，校内作业校内完成，全批全改次数较足，中高年级数学思维导图设计作业有创新，美术、综合实践、科学、道法等学科作业增加了学生实践能力训练，作业呈现作品化。低年级校外作业无手写作业，中高年级书写作业不超规定时间，做到了把课余时间真正交给学生。我们在课堂上给学生提供学习方法，有效向课外迁移，为学生自主学习铺路搭桥，提供多元智能学习计划样本、作息时间样本，为学生自主学习提供保障，促进学生好习惯养成。

　　4.开启项目化学习团队研修，加强教研科研。本学期在李局长的大力支持下，义轩小学与上海学习素养研究所成功合作，进行为期一年的学习素养项目化学习设计团队研修。适逢新课标即将出台，本质知识、核心素养、单元整合、情境学习、做中学、基于创新项目的设计，这些概念落实，我们走在国内同行前列。

10月26日至11月17日，我们举行了三次读书论坛，形成106篇读书心得PPT，使大家明确了项目化学习的深远意义，更新了教育观念。9月25日、10月27日、11月28日三次项目化学习培训，夏雪梅教授亲自指导，带领团队以案例操作，让我们对项目化学习从相识、相知到相爱。小试牛刀的25份案例设计让我们开始新的挑战。11月16日、11月27日，我们又引入了人工智能助力项目化学习的探索，王昆、聂春洪、董清颖、张守梅、何爽参加了项目培训。

10月份、11月份分别立项省级重点课题《指向学生学习素养的项目化学习设计实践研究》；区级课题张立燕老师主持的《基于名师课例的小学数学课堂教师评价语优化策略研究》；校级微课题立项7项；

（二）坚持多元智能育人，建设学生们喜欢的社团。让课后延时服务丰富多彩。
　　1. 大力开发多元智能社团。本学期校级社团口风琴、啦啦操在运动会展示，韵律操和武术操一年级学生基本学会，新学期社团由去年的18个增加到41个，二胡、京胡、大提琴、古筝、舞蹈一、舞蹈二、英语戏剧等高雅社团成立；创客、无人机、木工等科学创新和科技实践社团增加人员和设备；跆拳道、武术、排球、篮球、足球等体育社团坚持训练；禅绕画、国画、书法、剪纸等美术社团成效显著；奥数、围棋等益智社团初见成效；厨艺、演讲、皮影等动手实践社团稳步推进。每周坚持训练，丰富了课后延时服务内容，学生们喜闻乐见，实现了多元社团培养多元智能，多元项目定期多元展示的目标。 2. 节日平台成果展示。9月10日，召开了全校庆祝教师节既学生多元智能展示活动，16个社团进行了精彩的展示，同时，学生暑假多元智能项目化作业在一楼大厅进行展示，社团学生高雅的气质和多元的才艺给新入学的新生以很好的引领。展示了义轩“美好心灵，多元智能”的特色。 3. 运动会力促学生体育锻炼。10月19日召开了义轩小学秋季趣味运动会，此次运动会准备充分，内容丰富，气势比较宏大。入场式精彩纷呈，各班主任精心策划，家长积极配合，充分体现了班主任的领导力和凝聚力。各班学生个性整齐的服装、形式各异的道具，昂首阔步的阵容，多元智能的展示，成为最亮风景线。不仅使我们更使社会、家长眼前一亮，锻炼了孩子们的仪式感和精气神。运动会上展示的大课间操和韵律操达到了建校以来的最好水平，田赛项目和竞赛项目很好的训练了学生们的达标项目。11月23日我校二年级和四年级学生体质接受区达标测试，成绩优异。 4.体育竞技初见成果。在10月23日举行的济南市中小学生跳绳比赛上，胡潇、谢子恒同学获得济南市小学男子组第一名的好成绩，为义轩赢得建校以来的首次第一，受到广泛关注。网上点击阅读人数达2400人。 5. 研学旅行促自立。10月25日至10月29日，我校五年级学生远赴南山区素质教育基地，全面锻炼学生的多元智能。历时五天的远足，真正地培养了学生们自主、自立、自强的关键能力和必备品格。研学项目育人，五年级学生表现出较强个性修养。 6.培养学生论辩能力。11月11日，五年级学生开展了全校首次辩论赛，班主任主持，辩题紧扣生活实际，“考试成绩重要还是个性特长重要”，正反两方激烈交锋，难分胜负，锻炼了学生们的是非辨别能力、语言能力、逻辑思维能力、自我反思能力，培养了学生辩证看待事物的思维能力。 7. 重视班级文化建设，着力打造特色班集体。期初召开班主任培训会，侯校长为班主任系统地培训了班级文化建设。各班下大功夫建设班级文化墙，建立班级规范生竞赛表，把纪律、卫生、文明礼貌、安全、课内、课外所有表现，填表上墙，周周评比；设立红领巾多元智能争章评比表，体现了班级学生“多元智能，个性飞扬”。全校多数班级都有自己的班级口号、班级训言、班旗、班级标识。在“美好心灵多元智能”主题理念引领下，班风班纪、卫生、物品摆放等常规情况持续好转，学生开始关心班级、爱护班级、集体荣誉感增强，班级凝聚力大增。学生家长自觉统一班服、自觉来校劳动、自觉参与班级活动、自觉协助老师管理班级，班级集体活动动作整齐。学生视力保护“三个一”好习惯持续养成。 8.积极开展少先队主题活动。11月26日召开了义轩小学第一次少代会，社区少工委的同志参加了会议，首先进行了大队干部激烈竞选。其次学生自主选举、自治组织，提出提案和建议。进一步规范升旗仪式、入队仪式，国旗下讲话每周一主题，各班才艺展示锻炼了同学们的多元智能和大场合下的心理素质。结合节日和重大纪念日加强主题教育，全面开展红领巾争章活动，创新开展学校、家庭、社区相融合的项目化学习等社会实践活动，全校教师全员家访，促进学习型家庭建设，向十条标准努力。融洽了家校合力育人氛围。
　　少先队全面加强值周工作，全面践行点位管理。抓好一日流程、一周流程，开好班会、队会、晨会。做好值周评比工作。落实了学校小安全员制度，自主管理的自治组织已经形成。 三、后勤管理，进一步规范。
　　及时维修厕所卫生间地面塌陷、食堂地面塌陷及其它众多小修项目，网格化、地毯式安全检查，财务账目精打细算，固定资产管理规范，新建校物资采购严格预算，严格审核、严格招标，同等价位，选择质量最好；同等质量，选择价位最低。总务管理呈现安全、效率、规范的状态。

　　党建管理规范、特色、创先、争优，党员三会一课规范有序，党日学习不断深入，坚定树立四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。牢记总书记来山东嘱托，把义轩小学与黄河生态增长极城市建设同步。不断提高党员干部的政治领悟力、政治判断力、政治执行力。

　　工会管理，不断提高早餐、间餐、午餐服务质量，特别是休息日加班的餐饮服务。积极准备工会活动，练的过程就是享受的过程、审美能力提高的过程。争取服装、安排教师全员体检，不断提高待遇，热心服务。

总之，开学以来，党建领导下的全校德育管理呈现出行为规范、习惯自觉、健康活泼、多元体验、心美智强优势。教学管理初步呈现规范高效、社团多元化、课堂智能化、项目创新化新优势。少先队活动精彩纷呈，12345热线咨询入我校上学的电话持续不断，学生家长对学校满意度、支持度不断提高。引领当前课改、国内最强的上海项目化学习团队入驻我校研修，山东省的重点教研课题立项，参加北京吴正宪数学团队研修，济南市特色学校的创建，历城区诸多会议的承办学校，我校作为新建学校的整体布局高起点、高站位、高标准，学校工作整体呈现良好的发展势头和潜力。在此，向付出辛勤汗水的全体老师和同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　新的学期过去大半，新的发展催人奋进，新的一年在向我们招手，让我们在集团的坚强领导下，振奋精神、鼓足干劲、凝心聚力、沉稳理智、敏锐灵活、从容不迫完成本学期全部工作任务！以崭新的姿态迎接龙腾盛世的新一年！

图文：何爽、徐皓月

编辑：曹翰林