<p class="ql-block"> 通过前一课的学习，学生已经知道人体进行呼吸其实就是一个气体交换的过程，呼吸包含呼气和吸气。</p><p class="ql-block"> 本节课中学生通过对不同状态下呼吸次数进行统计和分析，理解呼吸功能与身体健康的关系，引发对健康生活的思考。</p> <p class="ql-block"> 在讨论影响呼吸次数的活动时，学生在平时锻炼的过程中，已经有了这样的经验：剧烈运动后呼吸会变得急促。甚至有的学生就已经知道了运动量越大，呼吸会愈急促这个规律。但是对于哪些活动会减缓呼吸需要老师的点拨。</p> <p class="ql-block">慢走</p> <p class="ql-block">快走</p> <p class="ql-block">原地跳</p> <p class="ql-block"> 在探究呼吸变化的原因时，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处，引导学生比较分析呼吸气体成分的改变。</p> <p class="ql-block"> 学生在活动后测呼吸还分享到心跳加快，运动会呼吸和心跳增加，让学生理解人体的器官是协同作用，需要共同完成各项生命活动。</p> <p class="ql-block">建议：在观察呼吸变化时，也要同步观察心跳。孩子说到心跳变化经历来源是体育课，在做测量呼吸次数实验时，可以用手摸心跳感受一下，平静状态下和原地跳跃变化就非常明显。</p>