【快速优质共携手 最美江岸立潮头 】——武汉市“新建义务教育学校快速优质成长共同体”调研组走进江岸

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2019年市教育局印发《关于深化中小学管理模式改革推进全市义务教育优质均衡发展的通知》以来，三年间，江岸区不断加大投入，积极推进“江岸区新校义务教育学校快速优质成长共同体”的建设，将每年递增的新校集群管理与江岸美好教育发展战略同频共振，发挥优质辐射教育管理优势，共推新校发展。

2021年11月17日至19日，由新洲区阳逻街中心小学李红芳校长为组长，新洲区问津一小徐红咏校长、黄陂区盘龙城经济开发区第三中学吕江勇校长为组员的调研评估组，来到江岸，走进七一中学、长春街小学、实验博雅小学、育才二小立德小学、汉铁小学和育才可立小学六所新校，开展为期两天的调研工作。江岸区初教科方红缨科长、中教科李涛科长陪同调研，听取专家的现场反馈。

第一站：七一中学

专家组一行三人走进我区新校共同体牵头校七一中学。三位专家在学校领导的陪同下参观了校园，对校园环境、功能室建设、心理辅导室使用等方面，一边参观一边交流。考察结束后，七一中学党总支书记吴时亮、区教育局中教科李涛科长围绕“五个优化、一个提升”进行了新校共同体建设的汇报，并围绕实现快速优质成长取得的阶段性成绩、学校优质发展现状和发展态势和专家小组进行了交流。

第二站：长春街小学

专家组走进长春街小学。专家组看到校园设计“一馆二院三区四廊五主色六创新”的新格局表示赞叹。走进孩子剧团陈列馆和香橼书院聆听我校孩子剧团小小讲解员的介绍。最后专家们也希望学校着力“学习中心课堂”课题的深度研究，通过区内集团化办学、区外联合合作办学、品牌输出、品牌联办等方式，扩大品牌影响力，发挥品牌的示范引领作用，推动教育公平和均衡的发展。

第三站：实验博雅小学

专家组走进实验博雅小学。首先听取校长汇报，翟彦斌校长以《博雅赋能 融合创新》为主题，就实验博雅小学建校六年来的跨越发展，博雅品牌文化的形成与专家进行了深入交流。专家组参观学校文化建设，进行教师访谈，对学校现代治理模式、基“大课程观”的教学改革等多方面工作高度评价，并希望“博雅”教育成为江岸教育的名片，为本地区优质教育资源的引进、布局与发展做出积极贡献。

第四站：育才二小立德小学

专家组走进建校时间最短的育才二小立德小学。专家们听取了学校三位教师关于“家校共育课程”“武术特色课程”“劳动教育课程”的汇报；吴校长以《抓“两校块”优势融合 促“新校区”和谐发展》为主题，向专家们介绍了立德校区在短短两年的发展中通过优质融合取得的成果，并从“先行铸‘德’理念，引领发展方向；激发教师活力，增强核心动力；着力课程建设，提升质量品质，展望立德未来，蓄力美好教育”四个方面描绘了立德美好未来的蓝图。专家们对育二立德明确的发展规划、目标，清晰的发展思路以及井然有序的教育教学工作状态给予了充分的肯定。

第五站：汉铁小学

专家组走进了有着历史文化底蕴的汉铁小学。在参观了新校建设之后，尤娜校长以《同伴教育行稳致远 汉铁文化守正创新》为主题，进行了汇报。专家们通过听、看、查、访等方式，对学校各项工作进行了细致的评估，专家们对学校家长进课堂、问学课堂、阳光杯学科大赛、阅读悦美读书节、特色数学节这些品牌活动，在传承之中有创新，这就是基础教育的模样。

第六站：育才可立小学

专家组走进共同体中建校时间最长、校园面积最大的育才可立小学。学校分别从“主题汇报”“校长论坛”“课程分享”“专家互动”和“文化调研”五个维度展现了学校蓬勃发展历程。首先，学校新校共同体联络员以《静水深流 砥砺前行 办公平而有质量的教育》为主题，讲述了打造书院文化，培育青年教师快速成长的策略性研究。然后，学校分管校长与专家做深度互动交流。专家组走进学校生命安全体验区，走进可可五谷堂，感受学校在文化育人和安全管理上做出的显著成果。专家认为，作为一所没有孵化的学校，经过八年的建设与发展，以书院文化为特色，深度开展丰富的多彩的实践活动，是一所具有书院范儿的学校，有书香味的班级，培育出有书卷气的可立学童，为“人人可立”的教育思想点赞。

本次调研评估是对我区新建学校一次及时、前瞻的把脉问诊，我区将以此为契机，推动新建学校创新办学机制、提高育人质量，进一步打造江岸美好教育品牌，促进我区义务教育优质均衡发展。

(江岸区教育局中、初教科)