立足当下，展望未来—杨世臣齐鲁名校长工作室走进德州暨长河小学教育品牌文化培育俱乐部启动仪式

四年级组

2021年11月17日下午，伴着暖暖的阳光，“杨世臣”齐鲁名校长工作室走进德州暨长河小学教育品牌文化培育俱乐部启动仪式在长河小学东七校区报告厅顺利举行。 　　市教科院韩光举主任，开发区教体文旅部殷洪华副部长，青岛西海岸双语小学教育集团总校长、齐鲁名校长杨世臣，青岛西海岸新区太行山路小学教育集团校长肖焕盛，胶州市北京路小学校长张坤霞，孟杰名师工作室的各位校长，还有长河小学“文化培育”俱乐部的全体教师，以及媒体朋友们共70余人参加启动仪式。长河教育集团长河校区魏静副校长主持仪式。 　　会议伊始，开发区教体文旅部殷洪华副部长致开幕词。殷副部长首先对杨世臣校长及其工作室成员的到来表示热烈欢迎，其次殷副部长对开发区教育前景表示未来可期。 　　接着，由长河教育集团孟杰校长发起并倡导的长河小学“文化培育俱乐部”将会有哪些借鉴创新呢？孟校长为我们带来《揭秘3.0版俱乐部》。 孟校长从重新定义名师、如何成为名师、俱乐部运行模式和机制、俱乐部喜结硕果以及俱乐部展望五个方面向我们详细介绍了3.0版俱乐部。 在互联网+时代，教师发展要由外在动力转变为以自我需求为导向，自我发展为主要方式，自觉发展为动力源泉的内驱力，由被动变主动。 　　孟校长设立俱乐部的初衷就是团结一群志同道合、互相欣赏的人，朝着一个共同的目标，做自己擅长又喜欢的事，在不断行走的路上工作着、幸福着、成长着。 　　紧跟其后，马小红校长用她独特的眼光看待俱乐部，通过马校长的《第三只眼看俱乐部》的精彩发言，在新视角、新起点、新平台以及新未来四个方面的阐述下为老师们答疑解惑，坚定老师们在新机遇下发展自我，成就自我的信心。 　　有德开名师俱乐部成功的经验可以借鉴，长河小学文化培育俱乐部该如何落地生根开花结果？长河小学文化培育俱乐部负责人马娜老师通过指导思想、俱乐部成员权利与义务、五位一体培育模式以及培育周期和具体措施四个方面的讲解向老师们阐述了具体实施方案。 　　市教科院专家韩光举主任对俱乐部构想实施给予指导点评。韩主任对俱乐部的具体实施内容表示肯定，也提出了自己的一些观点，希望名师俱乐部道路越走越好，越走越宽。 　　杨世臣校长从三大方面进行细致点评。第一方面杨校长从教师学习要目标化、科学化和细节化；教师要有健康身体，摆正心态；教师效应名师化；坚持写作以及和教育、孩子在一起这几点进行完善。第二方面杨校长向老师们介绍了双语小学教育集团组成情况。第三方面杨校长介绍了他们学校具体做什么。通过对一个法人、2个目标、3个机构、12个共享和一个特色几方面的简述让老师们了解了双语小学教育集团。其次杨校长从十个方面简单介绍了双语小学教育集团的和乐教育思想体系。最后杨校长向老师们发出真挚的邀请，希望以后这样的教育探讨机会更多，让更好的教育思想教育理念走出去，引进来，用思想碰撞思想，用智慧启迪智慧。 　　张坤霞校长发言，张校长用女性视角，感性的表达她对这次会议的赞扬，张校长说“熟悉我的人说我是一位好校长，更熟悉我的人说我是一位好老师，最熟悉我的人说我是一位好学生。从每次活动中来学习、来复制、来借鉴，收获满满。” 　　接下来，夏津县雷集镇中学徐庆福校长做了主题是《“双走”艺体教育-基于乡村振兴的学校艺体教育整合新样态》的报告。从徐校长的讲述中，老师们看到乡村学校的难题和改变。模式通过“师资整合”、“课程整合”、“资金整合”有效解决了乡村教育艺体课程的问题，为孩子们的成长提供更多助力，为孩子们的多样出彩打开一片新天地。 　　德州市实验小学校长，齐鲁名师，知名阅读推广人于莉校长做了主题是《小学生“365阅读生活化”模式的探索与实践》报告，对解决的主要问题、解决过程、措施、主要创新点以及成果应用及效果和相关材料目录六个方面进行全面细致的阐述。读书使人明理，在潜移默化的阅读中让学生学会生活，感受生活。 　　杨世臣校长对徐庆福、于莉校长的汇报给予指导和点评。杨校长总结为五好，生活化的好，过程好，创意好，结果好等五好赞同于莉校长365阅读生活化模式。其次杨校长给予几点建议，建议开展工作时抓教师阅读，使阅读行政化；建议阅读专业化；建议阅读课加入主题探讨课；建议阅读有长短课；建议阅读要评价化。最后杨校长鼓励老师们种下一颗梦想的种子，用尽全力去实现。 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何教育理念都不能成为无源之水，无本之木，长河小学教育品牌文化培育俱乐部给了老师们前进的方向和动力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信在各位领导的支持下，在长河小学全体教师的努力下，长河小学“文化培育俱乐部”一定会扬帆远航。 编辑：崔艳霞初审：郭爱晶复审：孟杰