开轩面场圃，把酒话桑麻——襄阳市劳动课程区域研讨会侧记

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为了贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，积极探索中小学劳动教育课程实施的有效途径，加强校际间教学交流，进一步促进劳动教育协同发展，11月15日上午，襄阳市中小学劳动教育课程区域研讨会在枣阳市第一实验小学举行。 　　襄阳市教科院劳动教研员袁铮主任、枣阳市教研室冯少梅副主任以及枣阳市城区部分中小学分管教学副校长、劳动课骨干教师参加了研讨会。 环节一：观看劳动课例 　　与会人员首先观摩了由一实小分管教学副校长王辉执教的“襄阳好课堂”一等奖获奖劳动教育课例——《塑料毽子巧制作》，就新形势下劳动课的教学方式进行学习探讨。 环节二：劳动教育实施案例展示接着，2021年“襄阳好课堂”一等奖获得者、枣阳市第一实验小学教学副校长王辉以《“五手”并举，打造劳动教育魅力课堂》为题，分享自己教好劳动教育课的经验和作法。 <div>　　她介绍道，当一名优秀的劳动课老师必须要做好“五手”：一是放手，让学生出彩;二是动手，让智慧生成;三是抬手，在容错中淬炼; 四是携手，激发课堂的能量;五是拍手，让每一个孩童梦想飞翔。在当前“双减”背景下，劳动教育课老师必须更新观念，转变角色，切实树立教学新发展理念，把劳动教育打造成为“树德、增智、强体、育美”的魅力课堂，用育人的智慧，饱满的激情唤醒学生劳动意识，强化劳动观念，点燃学生劳动热情，激励学生不畏辛劳、勇于实践，激发创新创造潜能，实现精神成长、技能形成、知行合一的育人目标。她的精彩演讲深受与会人员的肯定和赞赏。</div> 随后，来自枣阳市吴店镇中心小学的胡斌校长以《近乡土亲农村爱我家》为主题向与会者介绍了该校如何根据本校的特点，充分准备、挖掘资源，充分抓住农村独特的资源优势，积极开展“美丽的春天”、“成熟的秋天”、“我是爸妈的好帮手”以及利用假期做农活等劳动实践，让学生通过具体实践深入学习课本上的书面知识，让孩子们更加热爱家乡，感恩父母的作法和过程，与大家分享。环节三：研讨交流 　　在观摩课例、听取汇报发言后，与会各校的领导和教师纷纷发言，介绍本校劳动教育课开展情况，并就自已的认识和作法展开交流。 　　来自枣阳市中兴学校的杨玉萍副校长说：“劳动教育课程应走深走实。除了在课堂上以谈话、讲解等方式讲授知识之外，更要多实践，虽然我校对劳动教育课的开展正处于摸索阶段，但在接下来的工作中，我们将劳动教育实践为依托，将劳动教育与学科教育和学校特色相结合，扎扎实实深化和创新劳动教育建设。” 枣阳市第二实验小学副校长杜修虎介绍说，近年来劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，学校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。枣阳市第三实验小学陈善荣副校长表示，要把劳动教育作为德育的重要抓手，通过有计划地安排家务、校务劳动，确定劳动岗位，培养劳动意识，养成劳动习惯，从提升自理能力以及注重劳动技能的培养提升两个方面去落实劳动教育课程。 　　枣阳市实验中学副校长张海燕从四个方面汇报了本校做法：一、学校开展劳动教育课程的目的；二、针对不同年级应用不同的方法；三、学校目前的困惑；四、今后的打算与目标。 枣阳市火车站学校段海庆副校长谈了本校如何借助于综合实践活动和少先队活动开展“四走进”及“五课程”的作法。枣阳市第六中学副校长田家川也表示，今后要提高教师对劳动教育的认识，加强劳动教育老师的培养，打造劳动教育精品课，让劳动教育由校内走到校外。 　　作为东道主，枣阳市第一实验小学校长王淑霞集中汇报了本校劳动课开展情况，并就依托课堂、发挥家庭社会功能、创办校外劳动基地做了重点介绍。 环节四：襄阳市教科院教研员点评 　　听完大家的交流发言，襄阳市教科院袁铮主任作以专家评点。他首先对与会人员提出的在劳动教育课开展中存在的问题做出解答并提出了自己的建议；并围绕劳动教育核心素养四个方面以及教育部提出的十个劳动任务群进行了解读，对劳动课教师需要具备的能力提出了明确要求；最后，他重点强调校外活动与校内课堂紧密结合的重要性，要求与会人员充分重视，不断探索，创出新路。　　最后，枣阳教研室冯少梅主任结合袁铮主任评点，就校域间协同发展进行总结和工作落实，要求与会学校和教师要盯准四大目标，走实四大路径，演好四大角色，把枣阳劳动教育抓优抓实，以创新的思维，开阔的视野、大胆的实践，勇当劳动教育课改的排头兵，通过区域协作、整体推进确保枣阳市劳动教育走在全襄阳前列。 　　整个研讨会从上午8点半一直持续到中午12：10分，现场气氛热烈，互动频繁，真诚交流，推心置腹，难分难舍。课间，与会人员现场观看了枣阳市第一实验小学“我是劳动小达人”劳动教育展板和课间学生踢键子、拍皮球等劳动锻炼形式，留下了深刻的印象。 　　开轩面场圃，把酒话桑麻。此次襄阳市劳动教育课区域研讨会在开放、真诚、贴近实际的交流环境下落下了帷幕，但与会人员一行却是收获满满。大家纷纷表示要以此次研讨活动为契机，下去后自加压力，激流勇进，积极打造适合本地本校发展的新时代“劳动教育”课程体系，全面提升学生劳动素养，推动劳动教育规范化、常态化发展，让孩子们在劳动实践中幸福成长。