<p class="ql-block"> 2021年10月26日上午，在南宁师范大学数学与统计学院的组织下，钦州市“国培计划”初中数学骨干教师深度研修培训班前往南宁市青秀区凤岭北路中学教育基地参加研修活动。南宁市青秀区凤岭北路中学是一所非常年轻、富有青春活力的学校，位于南宁市青秀区建岭路中段，学校规模为48个教学班，校园占地面积约为70亩，校园环境优越，教学、活动等相关配套设施很完善。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 南宁市青秀区凤岭北路中学秉承着“立德树人，为党育人，为国育才”的教育宗旨，铭记教育职责，紧紧围绕着“崇德尚美，励志笃行”的办学方向，竭力缔造“乘风破浪，卓尔不凡”的学习成长氛围，为孩子成长服务，对办学质量负责，使之臻美，守正出新，扬帆起航！</p> 方校长向培训学员介绍学校简介 <p class="ql-block"> 方海宁校长为我们介绍学校的发展史，我们了解到不仅仅是校园的美，而且每一个角落都是精雕细琢，都蕴含着文化的美，她说：人才是学校最宝贵的财富，所以学校的发展离不开优秀的教师队伍，做好优秀教师团队的建设，是教育事业发展的重要一步。</p> <p class="ql-block">钦州市“国培计划”初中数学骨干教师培训班学员在参观学校</p> <p class="ql-block">优美的校园环境</p> <p class="ql-block">校园运动场所</p> <p class="ql-block">南宁师范大学陶源泉教授讲话</p> 优质课展示 <p class="ql-block"> 参观完学校之后，凤岭北路中学的潘家蔓老师为我们展示了一节信息技术与数学学科深度融合比赛决赛的数学活动课《设计制作长方体形状的包装纸盒》，课堂上，潘老师利用了一个视频《护航》来引入课题，调动了学生们的情绪，也体现了人文关怀，也融合了平板、3D演示等信息技术，完整地呈现了长方体盒子的设计与制作，整个课堂，学生在动中学，充分体现了学生是课堂的主人。课后，全体培训班学员秉着相互学习，相互进步的学习态度，积极磨课、评课，针对潘老师的课堂进行探讨，从研讨当中，我们也受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">学生积极参与学习活动</p> <p class="ql-block">培训学员认真地观摩学习</p> 这么好的课，我们也想磨一磨 <p class="ql-block">各组培训成员在认真的评课，帮助潘家蔓磨课</p> <p class="ql-block">培训学员代表发言评课</p> <p class="ql-block">最后，钦州市教育局教科所赖卓君老师发言，给上课老师提供了宝贵的建议</p> <p class="ql-block"> 10月26号下午，南宁师范大学数学与统计科学学院陶源泉教授针对于上午数学活动课《设计制作长方体形状的包装纸盒》进行了研讨，也对信息技术与数学学科深度融合的进行了思考。陶源泉主要从三个层面去研讨，在数学课堂中，第一，信息技术用得怎样？第二，数学知识怎样？第三，信息技术与数学知识整合得怎样？他指出，如果数学活动课，脱离了数学知识，那么就不是数学课了，就是劳技课而已了，<span style="font-size:18px;">我们的数学课堂必须是以问题为中心，不断的围绕着问题推进课堂。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 信息技术是一把双刃剑，它的应用为数学教学显现出诱人的发展前景，同时也对数学教师的教学能力提出了新的要求与挑战，从教学设计角度讲，信息技术做到使用合理关键要正确处理好两组关系，其一是目的和手段，其二是直观和思考。所以，怎么利用信息技术这把双刃剑，使得数学课堂更加有效，激发学生的思维，有利于学生的发展，这是我们数学老师今后所要思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 我们还很荣幸地能够跟南宁市青秀区凤岭北路中学的老师们一起聆听北京大学经济学博士生导师梁海明的演讲《以生命影响生命》，他以自己的人生经历，去跟我们谈谈生命的意义，他在演讲时说了一段话，“有思想的人体验到，必须像敬畏自己的生命意志一样敬畏所有的生命意志”，作为教师的我们，我们也有很大的感悟，教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一个树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，不要错过每一个静待花开的少年！在今后教育事业当中，应当要尊重每一个学生，热爱每一个学生，关注每一个学生。对生活要积极，要做一个爱笑的人，爱笑的人，运气一定不会太差。</p> <p class="ql-block"> 最后，方海宁校长做总结讲话，一天的研修活动就结束了，经过一天的交流学习，培训班学员们都收获满满，相信在这次培训之后，我们扬帆再起航，一定会越来越优秀！</p> 学习感悟 <p class="ql-block">灵山县新圩第二中学刘玲：教师要能有意识的发现和挖掘日常生活中生命的美妙之处，感觉到生命之美的奥妙，才能引导学生拥有一双发现生命之美的眼睛，感受到生命之美无处不在。</p><p class="ql-block">灵山县化龙中学刘金：不忘教育初心，方得育人始终，我们教书，更是育人，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，以自己的生命去影响更多生命，让更多的生命在花期到来时绽放得更灿烂。</p><p class="ql-block">灵山县云洲中学霍文伟：学习了凤北中学的一节公开课，更参与了模仿专家点评环节，角色互换更能了解如何评一节课。</p><p class="ql-block">灵山县灵城第三中学宁丽红：进一步了解如何有效磨课，怎样把信息技术与数学更完美地结合；明白了教师要敬畏生命，用心灵唤醒心灵，用关爱呵护学生，用耐心静待花开！</p><p class="ql-block">灵山县灵城三中谭春燕：“对于不同的头脑，同一个世界可以是地狱也可以是天堂”“能妨碍你发展的，只有你自己”“真正的修行，不在于走过了多少地方，而在于成就了多少次全新的自己”梁博士的几句话，让人印象深刻，面对生活和工作中的烦恼，我们经常是抱怨，是苦恼，或许，改变一下心态，坦然面对遇到的问题，我们会发现一个全新的世界，成就一个全新的自己。</p><p class="ql-block">灵山县平山中学谭文豪：今天的观摩学习，最大的收获就是，在磨课过程中能够跟自己的组员一起学习探讨，令自己大开眼界，原来一节课可以这样去评，可以这样集思广益地将它磨得更好，同时也了解到了该如何将信息技术与数学教学更好的融合，同时，明白了自己的差距，相信自己今后也会变得优秀。</p><p class="ql-block">钦南区东场中学裴晓芳:我们每一名老师，应当有一颗敬畏之心，敬畏职业的崇高，敬畏课堂的神圣，敬畏生命的平等，相信每一个学生都有花期，只是花期不同！</p><p class="ql-block">钦南区那彭中学裴娟昌：更多去思考后续应如何把信息技术和学科教学深度融合；尊重每一位学生，不用错与对评判学生，静待花开，用积极乐观的心态，给生活多一些从容。</p> <p class="ql-block">制作：第4小组 阿尔法α小组</p><p class="ql-block">组长：谭文豪</p><p class="ql-block">成员：霍文伟、宁丽红、谭春燕、刘玲、刘金、裴娟昌、裴晓芳</p><p class="ql-block">编稿：谭文豪、霍文伟</p><p class="ql-block">图片来源：全体组员</p><p class="ql-block">审核：全体组员</p><p class="ql-block"><br></p>