漳州一中校友、中国科学院院士——吴硕贤:为人为学，都要有坚持的韧劲

四乡六里

苏水梅

　　他，18岁，以全国高考总分第一名的成绩考入清华大学；37岁，成为中国建筑界与声学界培养的第一位博士；44岁，首度阐明声学虚边界原理，解决了国际难题；57岁，成为中国建筑技术科学领域首位中国科学院院士；年过七旬，依然勤学苦练、孜孜以求……他的学养才情贯通文理，诗书皆有造诣，成就了文理双美的意境。无论是为学还是为人，他都葆有坚持的韧劲。

求学时， 吴硕贤 是出类拔萃的 学生 ；从教后，他成为优秀的老师，被评为全国师德标兵；2021年，吴硕贤院士成为全国教书育人楷模候选人。从小在漳州长大的他，对漳州有着深厚的感情。近日，《闽南日报》记者电话采访了他，请他与漳州读者分享他的成长经历和为人为学的心得。

“一说到漳州，就觉得很亲切！”

“漳州给我留下了许多美好的回忆，”吴硕贤说，“最近一次回漳州，是去年春节。因为姐姐、弟弟都在漳州生活，也时常接到漳州高中同学的邀请，有回去的话，一般会约同学去看望漳州一中的老师。”

“我在漳州一中 读了五年半的书， 1960年 读到1965年。 当时漳州一中的 老师都很 博学，有的在省里都很有名气，很感激他们的教育，让我受益匪浅。”谈及母校的老师，吴院士语气里充满了感激。“漳州一中有个植物园，好像还上过纪录片。”吴硕贤告诉记者，自己在中学学习时，音乐老师对他很好，他的手风琴和钢琴都是在漳州上学期间学习的。近日，吴硕贤在微信朋友圈发了怀念中学音乐老师魏德亨的文字:“一架钢琴播德音，谱成旋律永铭心。长开慧眼培佳木，每奏‘巴扬’便忆君。”在漳州一中学习期间，吴硕贤在音乐老师的悉心指导下，学会了手风琴和钢琴两种乐器。

1965年，吴硕贤以福建理科第一名、全国高考总分第一名的成绩考入清华大学。在漳州同学们的心中，吴硕贤不仅是“少年诗人”，还是“理科状元”:1995年吴硕贤出版诗集《偶吟集》，著名文学家 叶圣陶 曾写信 评价其作品“ 诸作大体均佳，读之有馀味”。从小便喜欢诗词与书法的他，先后出版了《吴硕贤诗词选集》、《吴硕贤书法选集》、《吴硕贤行书选》等著作。

“上世纪50年代 ，我们一家在平和县生活 。”吴硕贤清晰地记得， 当时他和家人住在平和一中 边上庙坑 的一座小宅院里，那是一进两间泥墙瓦顶的平房，有个长方形的院子，院门对着远处蜿蜒起伏的马鞍峰，门口有棵龙眼树。“好胜之思哪个无？基因内蕴现人初。童年心事至今忆，羡慕他娃三杆符。”多年后，吴硕贤回忆儿时曾羡慕少先队大队长的“三杆”臂章，特作诗感赋。

谈及漳州，吴硕贤觉得无比亲切。2006年1月，他回乡到母校漳州一中看望恩师，与中学时代的同学聚会；2008年他应邀参加诏安首届青梅节暨书画艺术节；2013年2月，吴硕贤再回母校漳州一中参观；2018年6月，吴硕贤院士走进闽南师范大学，与师生们分享“成语新解”讲座，以及关于教育、成才方面的疑惑；2018年7月，吴硕贤院士受聘成为“南靖土楼.东溪窑发展保护顾问”……从小在漳州长大，家乡的灵山秀水为吴硕贤的建筑科研工作增添了许多灵感。“像土楼、骑楼都是非常有特色的古民居，街巷、天井更是极具地域智慧的建筑符号。这些优秀的建筑设计不仅改善居住环境、绿色节能，还拥有着独特旧美感。”他说。

“小时候在漳州，制弹弓等游戏不仅锻炼了我动手能力，也让我动脑筋思考自己在游戏中的角色。”在吴硕贤院士看来，游戏对孩子非常重要，孩子玩的玩具不一定买现成的，可以自己动手做，这样对孩子智力提升很有帮助。

“很多建筑是用来‘听’的 ”

“成为科学家”是吴硕贤矢志不渝追求的梦想。大学毕业参加工作后，他选择报考研究生继续圆梦。“我常为不完整的本科学业感到遗憾，报考研究生是我一生中最关键的选择。”已过而立之年的吴硕贤，最终被录取为清华大学建筑系建筑技术科学专业的研究生。因为数理基础好，吴硕贤在导师的建议下，将研究方向由建筑历史转向建筑声学。之后他又成为建筑学院仅有的三名博士研究生之一。

“《道路交通噪声的预报、计算机模拟及其在城市防噪规划中的应用》，这个课题当时国内无人涉及。”吴硕贤介绍，从当时的情况看，论文开拓性地提出了城市交通噪声预报、仿真及防噪规划的理论与方法。

1984年，吴硕贤成为中国建筑界 与声学界自己培养的首位博士 ，前往浙江大学任教。改革开放初期 ，中国的城市化加速 ，一座座高楼拔地而起。 相比于建筑设计 建筑声学 确实略显“边缘”， 但吴硕贤选择“甘磨板凳守清贫”， 他所提出的“混响场 车流噪声 简洁公式”“ 厅堂响度评价 性指标 和计算公式” 等学术成果 为建筑与环境升学 做出了开拓性的贡献 。

“我的研究领域就是建筑声学 ，自然要用自己所学来为国家和社会做贡献， 如此也不辜负导师的栽培 。”作为建筑声学专家，吴硕贤始终注重学以致用 ，他带领团队陆续承担过 包括人民大会堂、 广州大剧院，广州白云国际会议中心 、广东粤剧院 等近百项工程的声学研究 与设计任务 ，填补建筑声学领域的多个空白 。广州大剧院 被评为“世界十大歌剧院”之一 ，是亚洲国家剧院中唯一入选的剧院。白云国际会议中心 在首届世界建筑节上 摘取公共建筑类的最高荣誉， 成为我国参评建筑中 唯一一个获奖项目 。

“半世追求谋致用，平生研究贵坚持。” 2005年 ，吴硕贤当选全国建筑技术科学领域 首位中国科学院院士时 ，他用这样的诗句记录自己的感怀 。“现在，很多建筑的主要功能是用来‘听’的 ，比如教室 、会议厅 ，用来听课、听报告；还比如音乐厅、 歌剧院、 电影院 ，用来欣赏音乐 、看电影等。 这些观演建筑有专门的声学设计， 使得观众能够看的好、听的好 。”对于这位建筑与声学领域的专家而言， 他的研究侧重于关怀人们的听觉，建筑环境不仅要美观 还要品质好 。建筑设计也要以人为本 ，例如把噪音减少到最小 ，又如使音乐厅、剧院的设计 达到最佳的音响效果 。无论遇到什么困难 他都选择继续坚持 ，他的身上似乎总有一股坚持的韧劲儿。

“师父登堂宣教义，门生寻径自修持”

“小的时候， 我的父母工作繁忙， 不大有空管我 。”吴硕贤说，“ 家父常在家写毛笔字 、做诗词 ，会给我指点一些基本知识 。但家中有很多书，我自己会去看 。父亲对书法、民乐、诗词的兴趣， 无形中对我有潜移默化的影响。所以我认为家庭的熏陶作用还是很大 。”

“求学是一个长年累月的过程。 君子立常志 ，小人常立志。学生首先要有志向，否则便不能成大才 。如果对自己的要求不高 ，肯定无法成为佼佼者。 当学生有了志向后，师傅要给学生指明路径， 为他打好基础 这是作为老师非常重要的职责。” 吴硕贤认为， 从小要有远大的志向，用“滴水穿石”的精神去学习 。在吴硕贤看来， 坚持的韧劲在学习中是必不可少的品质。 学生要把基础打扎实 ，同时可以通过不断的阅读扩大知识面 ，“洋为中用，古为今用 ”。

“当年漳州一中的老师常鼓励我，要为心中的志向持续地努力。” 吴硕贤说 ，“博学的老师们把所学知识，用通俗的语言传授给学生 ，师傅领进门，学艺还要靠自身 。”在吴硕贤看来，学生成长的关键在于树立远大志向 ，并常怀恒心、充满韧性，学生首先要有不懈追求的志向，才能造就大才 。

2016年教师节至2021年教师节， 吴硕贤在自己的朋友圈更新自己的“每日一诗”， 这个习惯他坚持了五年。 漳州运动员卢云秀夺得奥运会帆板金牌后， 吴硕贤赋诗“他人掌舵我操帆，绕着航标驾小船，趁势借风迎海浪，金牌凭俺椟中探”以记之 。

凡事贵在持之以恒。吴硕贤的科研事业与他的诗歌一样，充满对自然、生命和友情的热爱以及人文关怀 。“我的父亲在大学里教古典文学 ，那些格律音韵使我从小受到好的 好的熏陶”吴硕贤说， 希望有更多的人能从中国的传统文化中寻找灵感 ，继承和弘扬中国传统文化。“年轻时求学，漳州的老师对我的影响很大 ，我一直心存感激。所以，我也希望漳州的老师和学子们，能继续发扬优良的传统，学有所成。

文章来源:2021年9月23日《闽南日报》第十版“人物之教育周刊” 本组照片(第一、第五)两张为被采访人(吴硕贤院士)提供 。

微信号@紫阳堂分享的吴秋山、吴硕贤父子的两本诗集。