<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 新课标中强调重点培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力。尽管生物学课时不足，依旧如期开展生物学实验课程，以建立学生生命观念、科学探究、科学思维和社会责任四个方面的学科核心素养为目标！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">实验板书准备</span></p> <p class="ql-block">实验试剂准备</p> <p class="ql-block">实验内容：检测生物组织中的糖类、脂肪、淀粉和蛋白质</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教师对实验目的、操作步骤、注意事项等进行介绍，并对个别实验进行示范。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">实验一：还原糖的检测(实验材料:梨匀浆和葡萄糖溶液)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">实验二：脂肪的检测和观察(实验材料：浸泡过后的生花生)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">实验三：蛋白质的检测(实验材料：鸡蛋清稀释液)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">实验四：淀粉的检测(实验材料：马铃薯匀浆)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 通过动手实践，同学们不仅巩固了基础知识，还可将其与实验相结合，使学生发挥主动性，积极思考，积极探索，探究解决问题的方法！</span></p>